1、观察可以帮助孩子得到周围世界的有关知识和信息，是认识世界的基础。
经研究表明，人的大脑所获得的信息，有80%到90%是通过视觉、听觉输入到大脑的。
罗丹曾告诫他的学生、著名诗人
里尔克的诀窍是：“观察吧，除了观察还是观察!”因此，观察能力，对孩子来说很重要。
2、观察力是形成智力要主要因素之一。
有人说：“观察是智力活动的门户。”任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力很难达到高水平。对孩子来说，观察是他们认识世界、增长知识的重要途径，观察能力的强弱，直接影响到孩子智力水平的高低。良好的观察力，也是儿童突出的智能特征之一。
3、观察力在各学科学习中是不可缺少的重要能力。
比如，在语文课、外语课的识字教学中，字形、字义之间的微妙差别，在观察力较差的学生眼中往往一带而过，因而认错、记错；而观察力较强的学生则不仅能抓住这些细微的差别，而且善于发现某些共同点，从而提高了理解与记忆的速度和
准确度。
除了语文课外，在数学、几何、物理、化学、自然等课程的教学中，观察力强的学生能很快把握各种空间关系和识别各种符号、算式、概念、原理之间的不同，看到相互之间的联系和变化，这样就有利于理解和记忆。数学中学习简便运算和速算，设未知数、
解方程和找等量关系，都需要较强的观察力，去发现算式中各数的特征，以便尽快找到简便的算法。
4、观察力也是未来人才的综合素质之一。
良好的观察力可以促进
思维能力和综合素质的发展。当然，观察并不是发明家和科学家的专利，即使是一名并不打算在某个领域成为佼佼者的普通劳动者，学会观察也是非常必要的。在一个激烈竞争的社会中，学会观察他人和社会现象，制定出自己的行为准则，作出自己正确的判断，才能不断地提高自身素质，更好地适应社会发展的节奏。