首先，我无法理解的是传统的“背诵式”教学方式。这种方式强调学生通过反复背诵和默写来记忆知识点和概念。然而，仅仅依靠背诵并不能真正理解和掌握知识。这种教学方式忽视了学生的主动学习和思考能力，仅仅追求记忆的数量而不是质量。在这种方式下，学生可能只是机械地重复而没有真正理解知识的内涵和应用。
其次，我无法理解的是纯粹的讲授式教学。这种教学方式通常由教师单方面地传授知识，而学生则被动地接受。这样的教学方式缺乏互动和合作，无法激发学生的学习兴趣和积极性。学生往往只是听讲和做笔记，而没有机会思考和表达自己的观点。这种教学方式可能会导致学生的学习效果不佳，缺乏实际应用能力和创造力。
另外，我也不能理解完全基于标准化考试的教学方式。这种方式强调对考试内容的死记硬背和机械应用，而忽视了学生的个性和兴趣发展。学生被迫追求高分而放弃了对知识的真正理解和探索。这种教学方式可能会导致学生的学习动力下降，埋下了对学习的厌倦和抵触情绪。
最后，我无法理解的是完全忽视技术的教学方式。随着科技的不断发展，教育领域也可以借助各种技术手段来提供更丰富和多样化的学习体验。然而，仍然有一些教学方式完全忽视了技术的应用。这种方式可能无法满足学生对数字化学习环境的需求，无法激发学生对创新和探索的兴趣。
总之，教学方式的选择应该注重学生的主动性和兴趣发展，尊重学生的个性差异，并与时俱进地应用新技术。传统的背诵式教学、纯粹的讲授式教学、基于标准化考试的教学以及忽视技术的教学方式都不能满足这些要求，因此我完全不能理解它们的有效性。我们应该鼓励教育界不断探索和创新，寻找更适合学生发展的教学方式。
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