我文科生,会考化学咋办,有知识点复习的吗

如题所述

A.学业水平测试必修1、2必背考试点
  1、化合价(常见元素的化合价):
  碱金属元素、Ag、H:+1 F:—1
  Ca、Mg、Ba、Zn:+2 Cl:—1,+1,+5,+7
  Cu:+1,+2 O:—2
  Fe:+2,+3 S:—2,+4,+6
  Al:+3 P:—3,+3,+5
  Mn:+2,+4,+6,+7 N:—3,+2,+4,+5
  2、氧化还原反应
  定义:有电子转移(或者化合价升降)的反应
  本质:电子转移(包括电子的得失和偏移)
  特征:化合价的升降
  氧化剂(具有氧化性)——得电子——化合价下降——被还原——还原产物
  还原剂(具有还原性)——失电子——化合价上升——被氧化——氧化产物
  口诀:得——降——(被)还原——氧化剂
  失——升——(被)氧化——还原剂
  四种基本反应类型和氧化还原反应关系:

  3、金属活动性顺序表
  K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
  还 原 性 逐 渐 减 弱
  4、离子反应
  定义:有离子参加的反应
  电解质:在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物
  非电解质:在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物
  离子方程式的书写:
  第一步:写。写出化学方程式
  第二步:拆。易溶于水、易电离的物质拆成离子形式;难溶(如CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、AgBr、AgI、Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2等),难电离(H2CO3、H2S、CH3COOH、HClO、H2SO3、NH3·H2O、H2O等),气体(CO2、SO2、NH3、Cl2、O2、H2等),氧化物(Na2O、MgO、Al2O3等)不拆
  第三步:删。删去前后都有的离子
  第四步:查。检查前后原子个数,电荷是否守恒
  离子共存问题判断:
  ①是否产生沉淀(如:Ba2+和SO42-,Fe2+和OH-);
  ②是否生成弱电解质(如:NH4+和OH-,H+和CH3COO-)
  ③是否生成气体(如:H+和CO32-,H+和SO32-)
  ④是否发生氧化还原反应(如:H+、NO3-和Fe2+/I-,Fe3+和I-)
  5、放热反应和吸热反应
  化学反应一定伴随着能量变化。
  放热反应:反应物总能量大于生成物总能量的反应
  常见的放热反应:燃烧,酸碱中和,活泼金属与酸发生的置换反应
  吸热反应:反应物总能量小于生成物总能量的反应
  常见的吸热反应:Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反应,灼热的碳和二氧化碳的反应
  C、CO、H2还原CuO
  6、各物理量之间的转化公式和推论
  ⑴微粒数目和物质的量:n==N / NA,N==nNA NA——阿伏加德罗常数。规定0.012kg12C所含的碳原子数目为一摩尔,约为6.02×1023个,该数目称为阿伏加德罗常数
  ⑵物质的量和质量:n==m / M,m==nM
  ⑶对于气体,有如下重要公式
  a、气体摩尔体积和物质的量:n==V / Vm,V==nVm 标准状况下:Vm=22.4L/mol
  b、阿伏加德罗定律:同温同压下V(A) / V(B) == n(A) / n(B) == N(A) / N(B)
  c、气体密度公式:ρ==M / Vm,ρ1/ρ2==M1 / M2
  ⑷物质的量浓度与物质的量关系
  (对于溶液)a、物质的量浓度与物质的量 C==n / V,n==CV
  b、物质的量浓度与质量分数 C==(1000ρω) / M
  7、配置一定物质的量浓度的溶液
  ①计算:固体的质量或稀溶液的体积
  ②称量:天平称量固体,量筒或滴定管量取液体(准确量取)
  ③溶解:在烧杯中用玻璃棒搅拌
  ④检漏:检验容量瓶是否漏水(两次)
  ⑤移液:冷却到室温,用玻璃棒将烧杯中的溶液转移至选定容积的容量瓶中
  ⑥洗涤:将烧杯、玻璃棒洗涤2—3次,将洗液全部转移至容量瓶中(少量多次)
  ⑦定容:加水至叶面接近容量瓶刻度线1cm—2cm处时,改用胶头滴管加蒸馏水至溶液的凹液面最低点刚好与刻度线相切
  ⑧摇匀:反复上下颠倒,摇匀,使得容量瓶中溶液浓度均匀
  ⑨装瓶、贴标签
  必须仪器:天平(称固体质量),量筒或滴定管(量液体体积),烧杯,玻璃棒,容量瓶(规格),胶头滴管
  8、钠的原子结构及性质
  结构 钠原子最外层只有一个电子,化学反应中易失去电子而表现出强还原性
  物理性质 质软,银白色,有金属光泽的,有良好导电导热性,密度比水小,比煤油大,熔点较低
  化学性质 与非金属单质 钠在常温下切开后表面变暗:4Na+O2==2Na2O(灰白色)
  钠在氯气中燃烧,黄色火焰,白烟:2Na+Cl2===2NaCl
  与化合物 与水反应,现象:浮,游,声,球,红2Na+2H2O==2NaOH+H2
  与酸反应,现象与水反应相似,更剧烈,钠先与酸反应,再与水反应
  与盐溶液反应:钠先与水反应,生成NaOH和H2,再考虑NaOH与溶液中的盐反应。如:钠投入CuSO4溶液中,有气体放出,生成蓝色沉淀。
  2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2+Na2SO4+H2
  存在 自然界中只能以化合态存在
  保存 煤油,使之隔绝空气和水
  用途 制备钠的化合物,作强还原剂,作电光源
  9、钠的氧化物比较
  氧化钠 过氧化钠
  化学式 Na2O Na2O2
  氧元素的化合价 —2 —1
  色、态 白色,固态 淡黄色,固态
  稳定性 不稳定 稳定
  与水反应方程式 Na2O+H2O==2NaOH 2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2
  与二氧化碳反应方程式 Na2O+CO2==Na2CO3 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2
  氧化性、漂白性 无 有
  用途 制备NaOH 供氧剂,氧化剂,漂白剂等
  10、碳酸钠和碳酸氢钠的比校
  Na2CO3 NaHCO3
  俗名 纯碱,苏打,面碱 小苏打
  色、态 白色,固态,粉末 白色,固态,晶体
  水溶性 >
  碱性 碱性(同浓度时,碳酸钠碱性比碳酸氢钠碱性强,pH值大) 碱性
  热稳定性 不易分解 2NaHCO3==Na2CO3+H2O+CO2
  与盐酸反应 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2
  与氢氧化钠溶液 不反应 NaHCO3+NaOH==Na2CO3+H2O
  与澄清石灰水 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O+NaOH
  与二氧化碳 Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 不反应
  与氯化钙溶液 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 不反应
  用途 重要化工原料,可制玻璃,造纸等 治疗胃酸过多,制作发酵粉等
  11、金属的通性:导电、导热性,具有金属光泽,延展性,一般情况下除Hg外都是固态
  12、金属冶炼的一般原理:
  ①热分解法:适用于不活泼金属,如Hg、Ag
  ②热还原法:适用于较活泼金属,如Fe、Sn、Pb等
  ③电解法:适用于活泼金属,如K、Na、Al等(K、Ca、Na、Mg都是电解氯化物,Al是电解Al2O3)
  13、铝及其化合物
  Ⅰ、铝
  ①物理性质:银白色,较软的固体,导电、导热,延展性
  ②化学性质:Al—3e-==Al3+
  a、与非金属:4Al+3O2==2Al2O3,2Al+3S==Al2S3,2Al+3Cl2==2AlCl3
  b、与酸:2Al+6HCl==2AlCl3+3H2,2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2
  常温常压下,铝遇浓硫酸或浓硝酸会发生钝化,所以可用铝制容器盛装浓硫酸或浓硝酸
  c、与强碱:2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2(偏铝酸钠)+3H2 (2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2)
  大多数金属不与碱反应,但铝却可以
  d、铝热反应:2Al+Fe2O3===2Fe+Al2O3,铝具有较强的还原性,可以还原一些金属氧化物
  Ⅱ、铝的化合物
  ①Al2O3(典型的两性氧化物)
  a、与酸:Al2O3+6H+==2Al3++3H2O b、与碱:Al2O3+2OH-==2AlO2-+H2O
  ②Al(OH)3(典型的两性氢氧化物):白色不溶于水的胶状物质,具有吸附作用
  a、实验室制备:AlCl3+3NH3·H2O==Al(OH)3↓+3NH4Cl,Al3++3NH3·H2O==Al(OH)3↓+3NH4+
  b、与酸、碱反应:与酸 Al(OH)3+3H+==Al3++3H2O
  与碱 Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O
  ③KAl(SO4)2(硫酸铝钾)
  KAl(SO4)2·12H2O,十二水和硫酸铝钾,俗名:明矾
  KAl(SO4)2==K++Al3++2SO42-,Al3+会水解:Al3++3H2O Al(OH)3+3H+
  因为Al(OH)3具有很强的吸附型,所以明矾可以做净水剂
  14、铁
  ①物理性质:银白色光泽,密度大,熔沸点高,延展性,导电导热性较好,能被磁铁吸引。铁在地壳中的含量仅次于氧、硅、铝,排第四。
  ②化学性质:
  a、与非金属:Fe+S==FeS,3Fe+2O2===Fe3O4,2Fe+3Cl2===2FeCl3
  b、与水:3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2
  c、与酸(非氧化性酸):Fe+2H+==Fe2++H2
  与氧化性酸,如硝酸、浓硫酸,会被氧化成三价铁
  d、与盐:如CuCl2、CuSO4等,Fe+Cu2+==Fe2++Cu
  Fe2+和Fe3+离子的检验:
  ①溶液是浅绿色的
  Fe2+ ②与KSCN溶液作用不显红色,再滴氯水则变红
  ③加NaOH溶液现象:白色 灰绿色 红褐色
  ①与无色KSCN溶液作用显红色
  Fe3+ ②溶液显黄色或棕黄色
  ③加入NaOH溶液产生红褐色沉淀
  15、硅及其化合物
  Ⅰ、硅
  硅是一种亲氧元素,自然界中总是与氧结合,以熔点很高的氧化物及硅酸盐的形式存在。硅有晶体和无定型两种。晶体硅是带有金属光泽的灰黑色固体,熔点高、硬度大、有脆性,常温下不活泼。晶体硅的导电性介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料,可制成光电池等能源。
  Ⅱ、硅的化合物
  ①二氧化硅
  a、物理性质:二氧化硅具有晶体和无定形两种。熔点高,硬度大。
  b、化学性质:酸性氧化物,是H2SiO3的酸酐,但不溶于水
  SiO2+CaO===CaSiO3,SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O,SiO2+4HF==SiF4+2H2O
  c、用途:是制造光导纤维德主要原料;石英制作石英玻璃、石英电子表、石英钟等;水晶常用来制造电子工业的重要部件、光学仪器、工艺品等;石英砂常用作制玻璃和建筑材料。
  ②硅酸钠:硅酸钠固体俗称泡花碱,水溶液俗称水玻璃,是无色粘稠的液体,常作粘合剂、防腐剂、耐火材料。放置在空气中会变质:Na2SiO3+CO2+H2O==H2SiO3↓+Na2CO3。实验室可以用可溶性硅酸盐与盐酸反应制备硅酸:Na2SiO3+2HCl==2NaCl+H2SiO3↓
  ③硅酸盐:
  a、是构成地壳岩石的主要成分,种类多,结构复杂,常用氧化物的形式来表示组成。其表示方式
  活泼金属氧化物·较活泼金属氧化物·二氧化硅·水。如:滑石Mg3(Si4O10)(OH)2可表示为3MgO·4SiO2·H2O
  b、硅酸盐工业简介:以含硅物质为原料,经加工制得硅酸盐产品的工业成硅酸盐工业,主要包括陶瓷工业、水泥工业和玻璃工业,其反应包含复杂的物理变化和化学变化。
  水泥的原料是黏土和石灰石;玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英,成份是Na2SiO3·CaSiO3·4SiO2;陶瓷的原料是黏土。注意:三大传统硅酸盐产品的制备原料中,只有陶瓷没有用到石灰石。
  16、氯及其化合物
  ①物理性质:通常是黄绿色、密度比空气大、有刺激性气味气体,能溶于水,有毒。
  ②化学性质:氯原子易得电子,使活泼的非金属元素。氯气与金属、非金属等发生氧化还原反应,一般作氧化剂。与水、碱溶液则发生自身氧化还原反应,既作氧化剂又作还原剂。
  拓展1、氯水:氯水为黄绿色,所含Cl2有少量与水反应(Cl2+H2O==HCl+HClO),大部分仍以分子形
  式存在,其主要溶质是Cl2。新制氯水含Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-、OH-等微粒
  拓展2、次氯酸:次氯酸(HClO)是比H2CO3还弱的酸,溶液中主要以HClO分子形式存在。是一种具有强氧化性(能杀菌、消毒、漂白)的易分解(分解变成HCl和O2)的弱酸。
  拓展3、漂白粉:次氯酸盐比次氯酸稳定,容易保存,工业上以Cl2和石灰乳为原料制取漂白粉,其主要成分是CaCl2和Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2,须和酸(或空气中CO2)作用产生次氯酸,才能发挥漂白作用。
  17、溴、碘的性质和用途
  溴 碘
  物理
  性质 深红棕色,密度比水大,液体,强烈刺激性气味,易挥发,强腐蚀性 紫黑色固体,易升华。气态碘在空气中显深紫红色,有刺激性气味
  在水中溶解度很小,易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂
  化学
  性质 能与氯气反应的金属、非金属一般也能与溴、碘反应,只是反应活性不如
  氯气。氯、溴、碘的氧化性强弱:Cl2>Br2>I2追问

谢谢了,太多了

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第1个回答  2019-02-13
1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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