教师职业道德与教师的教学效果和学生的学习成绩有什么关系?请举例说明。

Question

如题所述

Answer 1

教师职业道德与教师的教学效果和学生的学习成绩的关系如下：

1、教师职业道德影响学生的学习态度和价值观，一个具有高尚师德的教师不仅会认真教学，还会关注学生的成长，关注学生的情感和态度，帮助学生建立正确的价值观和人生观。这种关注和关怀可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。

2、教师职业道德影响学生的学习效果，具有高尚师德的教师通常会更加关注学生的学习情况，认真备课、讲课，尽可能地帮助学生解决学习中的困难。这样的教师通常会得到学生的尊重和信任，进而提高学生的学习效果。

3、教师职业道德影响学生的学习成绩，具有高尚师德的教师通常会更加关注学生的学习成绩，尽可能地帮助学生提高学习成绩。他们会认真分析学生的学习情况，针对学生的不同特点采取不同的教学方法和策略，帮助学生克服学习中的困难。

他们也会关注学生的心理健康和生活状况，帮助学生解决其他方面的问题，从而让学生更好地专注于学习。这样的教师通常会得到学生的喜爱和信任，进而提高学生的学习成绩。相反，如果教师的职业道德不高，可能会让学生产生反感和不满，影响他们的学习成绩。

师生地位：

1、教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。

2、学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。

3、教师与学生互为主客体。教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。