直述句改转述句主要通过更改以下两项内容实现：
一、标点符号的改变
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我 ”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
【直述句改转述句的类型】
(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况
1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听
妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）
A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。”妈妈说。 改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三） 代词响应变化的分析
1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。” 改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）
A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
人们都说：“桂林山水甲天下。” 改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）
妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
【直接引语与间接引语互换公式】
转述句—直接陈述 互换 ：①.确定引号里有多少个代词。 ②.确定各代词分别代指谁。
③确定代词是他，她还是它。⑥提示语的位置可以变换。
改为间接转述句
1、当只有一个人物如：×××说：“我……。”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
×××说：“我……。”
（×××说，他/她……。）
鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、当出现两个人物（两个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……。” 要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说：“我……，你……。”
（×××对×××说，他/她……，具体名字……。）
张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请王芳告诉他妈妈。
3、当出现三个人物（三个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他……。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说：“我……，你……，他……。”
（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字……。）
张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，下午不要等他了。
4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我……。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。
小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、他瞪起眼睛：“用不着你管我！”
他瞪起眼睛对我说，用不着我管。
他瞪起眼睛说，用不着我管他。
6、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
老师叫小民把作业抱到办公室去。
7、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
8、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
我把爸爸的这句话转述给妈妈
爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来
妈妈（C）把爸爸的这句话转述给奶奶（D）变为
爸爸对XX说，他今天加班，晚上要晚些回来。
【注意事项】
1、冒号变逗号，前后双引号去掉。
2、指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”
3、趋向动词“去”换成“来”
4、没有具体人称代词时，只要改标点如：
人们都说：“桂林山水甲天下。”改成：人们都说，桂林山水甲天下。
5、冒号前没“说”字的要加上。
6、完成后要检查下句子是否符合语言表达习惯。如：
老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”
改成：老师再三叮嘱我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
一、标点符号的改变
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我 ”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
【直述句改转述句的类型】
(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况
1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听
妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）
A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。”妈妈说。 改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三） 代词响应变化的分析
1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。” 改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）
A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
人们都说：“桂林山水甲天下。” 改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）
妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
【直接引语与间接引语互换公式】
转述句—直接陈述 互换 ：①.确定引号里有多少个代词。 ②.确定各代词分别代指谁。
③确定代词是他，她还是它。⑥提示语的位置可以变换。
改为间接转述句
1、当只有一个人物如：×××说：“我……。”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
×××说：“我……。”
（×××说，他/她……。）
鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、当出现两个人物（两个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……。” 要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说：“我……，你……。”
（×××对×××说，他/她……，具体名字……。）
张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请王芳告诉他妈妈。
3、当出现三个人物（三个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他……。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说：“我……，你……，他……。”
（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字……。）
张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，下午不要等他了。
4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我……。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。
小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、他瞪起眼睛：“用不着你管我！”
他瞪起眼睛对我说，用不着我管。
他瞪起眼睛说，用不着我管他。
6、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
老师叫小民把作业抱到办公室去。
7、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
8、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
我把爸爸的这句话转述给妈妈
爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来
妈妈（C）把爸爸的这句话转述给奶奶（D）变为
爸爸对XX说，他今天加班，晚上要晚些回来。
【注意事项】
1、冒号变逗号，前后双引号去掉。
2、指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”
3、趋向动词“去”换成“来”
4、没有具体人称代词时，只要改标点如：
人们都说：“桂林山水甲天下。”改成：人们都说，桂林山水甲天下。
5、冒号前没“说”字的要加上。
6、完成后要检查下句子是否符合语言表达习惯。如：
老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”
改成：老师再三叮嘱我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-09
1、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”
答案：妈妈对小明说，放学后，她去接小明。
解析：比如是我妈妈对小明说的话，我说给别人听。也或者是小明的妈妈对小明说的话被我听到了，我说给别人听。
2、老师对我说：“我教你怎么写。”
答案：老师对我说，他教我怎么写。
解析：老师对我说的话，我说给别人听。
3、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
答案：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。
解析：雨来说的话，我说给别人听。
答案：李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。
解析：李楠对我说的话，我说给别人听。
5、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
答案：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
解析：小姑娘说的话，我说给别人听。
本回答被网友采纳第2个回答 推荐于2018-04-26
就是把原来直接说出的话 改成陈述语句吧。
如： 妈妈在电话里说：“宁宁，妈妈要加班，你先自己吃饭吧！”
改为：妈妈在电话里告诉我（宁宁），她要加班，让我自己先吃饭。本回答被提问者采纳
如： 妈妈在电话里说：“宁宁，妈妈要加班，你先自己吃饭吧！”
改为：妈妈在电话里告诉我（宁宁），她要加班，让我自己先吃饭。本回答被提问者采纳
第3个回答 2018-10-25
妈妈在电话里对宁宁说，她要加班，让宁宁自己先吃饭。
第4个回答 2012-12-16
吧冒号去掉，加上逗号，把第一人称改成他。就这么简单！:）
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