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朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。
A. 先王之学以明人伦为本
B. 为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书
C. 君子如欲化民成俗,其必由学乎
D. 读书之法,莫贵乎循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志
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推荐答案 2023-10-19
【答案】:C
本题考査对教育家与教育思想的识记、理解情况,考査朱熹的同时也间接考査到了《学记》的教育思想。朱熹是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家,儒学集大成者,著述甚多、思想颇丰,代表作为《四书集注》。他认为“格物致知”的具体内容是“穷天理,明人伦,讲圣言,通事故”。所以A、B两项皆为朱熹主张。
D项属于“朱子读书法”六条之一,即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志,符合朱熹主张。
C项:出自中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著《学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。不属于朱熹的教育主张。
本题为选非题,故正确答案为C。
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...
儒学发展史上的重要人物
。
下列观点不属于朱熹的教育主张
的是...
答:
朱熹是
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家
,儒学集大成者,
著述甚多、思想颇丰,代表作为《四书集注》。他认为“格物致知”的具体内容是“穷天理,明人伦,讲圣言,通事故”。所以A、B两项皆为
朱熹主张
。
朱熹
对
教育
目的有哪些看法和
主张
?
答:
朱熹针对当时学校教育忽视伦理道德
教育,
诱使学生“怀利去义”,争名逐利的现实,以及为了改变“风俗日敝,人材日衰”的状况,重新申述和强调“明人伦”的
思想,
在当时具有一定的积极意义。同时,他对当时学校教育和科举制度的批评也是切中时弊的。二、论“小学”和“大学”
教育朱熹
在总结前人教育经验和自己教育实践的基础...
朱熹的思想
是什么?
朱熹的主张思想
是什么
答:
朱熹的
思想
是理学思想
和格物致知论。
思想主张
如下:1、理是先于自然现象和社会现象的形而上者。他认为理比气更根本,逻辑上理先于气;同时,气有变化的能动性,理不能离开气。他认为万物各有其理,而万物之理终归一,这就是“太极”。2、理是事物的规律,理是伦理道德的基本准则。3、理在人身上就...
朱熹的教育思想
答:
朱熹朱熹的教育思想
是:1、教育的主要作用是“改变人的气质”。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清,去不善而从善,才能变“气质之性”为“天地之性”。2、教育...
朱熹
简介
答:
朱熹对“文”、“道”关系的解决,在哲学思辨的深度上超过了前人。他对《诗经》与《楚辞》的研究,也经常表现出敏锐的审美洞察力。影响
朱熹是理学的集大成者,
中国封建时代
儒家的
主要代表人物之一。他的学术思想,在中国元明清三代,一直是封建统治阶级的官方哲学,标志着封建社会意识形态的更趋完备。元...
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朱熹理学思想的主要主张
朱熹理学教育思想属于
朱熹理学的主要思想
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朱熹的主要思想主张
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程朱理学的思想主张
朱熹理学思想的影响
简述朱熹的理学思想