大学辅导员的称呼是怎样的？

Question

如题所述

Answer 1

对辅导员的称呼一般有以下几类：
1、可以称呼辅导员为老师，也可以在前面加上该老师的姓氏，便于区分。
2、直接称呼为辅导员，不过显得比较生疏，不建议用此称呼。在大学里有些辅导员的年龄其实跟同学们相差不大，又由于跟同学们接触较多，比较亲近的也可以称呼为哥或者姐。
3、有些大学的辅导员是由大二大三的学长学姐担任的，那么这种情况就直接称呼学长或学姐就行了，也能拉近彼此的距离，便于很多事的沟通。

Answer 2

对辅导员的称呼一般有以下几类：

（1）般称呼辅导员为老师，也可以在前面加上该老师的姓氏，便于区分；

（2）也可以直接称呼为辅导员，不过显得比较生疏，虽然他就是这个职位，但还是不建议用此称呼；在大学里有些辅导员的年龄其实跟同学们相差并大，又由于跟同学们接触较多，比较亲近的也可以称呼为哥或者姐；

（3）有些大学的辅导员是由大二大三的学长学姐担任的，那么这种情况就直接称呼学长或学姐就行了，也能拉近彼此的距离，便于很多事的沟通。

扩展资料：

大学辅导员的工作包括以下三方面：

1、思想政治教育。

2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务。

3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

Answer 3

作为一名在大学工作7年的老师，谈谈我身边的辅导员吧！
在我们学校，很多从事学生工作的同仁们，可能都会发现一个有趣的事：学生更愿意称呼自己的辅导员为“哥”和“姐”而非“老师”，这种称谓拉近了师生之间的距离和情感，使得工作开展的更为顺利。

教育部令43号指出：辅导员要努力成为学生的人生导师和知心朋友。从工作定位上看，辅导员与学生朝夕相处，与学生建立亦师亦友的关系，将非正式称谓带进工作中也并非不可。

高校辅导员与学生之间到底该怎么称谓呢？可能答案不一。传统的教育理念，老师与学生就是教育与被教育、管理与被管理的这种对立体，老师就是老师，学生就是学生；而如今的教育理念不再是那么刻板，尤其是“以生为本”师生平等的今天，对作为“生在WiFi下，活在流量里”的大学生来说，称谓可能就未必显得那么正式了。

所以说，有些事未必就一定抠在字眼上，平时学生称谓“导员”“辅导员”“老师”或者“哥”“姐”，也只是一种称谓，未必是显得对老师的不尊重，相反是一种亲切感，也是获得学生的信任和认可，现在不是也有很多网络思政公众号带“哥”带“姐”吗？

但是，有一点毋容置疑，就是在公众场合，比如学校的大型会议、班级会议等，称谓还是要规范正式的。

实际工作中，的确也有“哥”“姐”文化成了辅导员处理违纪学生的绊脚石，觉得关系好，碍于“哥”“姐”称呼的情面不愿处理违纪违规学生，有碍于实际工作的开展。

我认为，只要师生遵循适度（温度要适度、距离要适度、尺度严适度）原则，辅导员坚守师德底线，学生做好本分，把握好分寸，一切有利于思想政治工作的开展，有利于学生的成长发展，称谓就随他去吧。