常州一物理老师带结婚金项链让学生做实验，这波操作存在什么利弊？

Question

如题所述

Answer 1

据媒体报道在常州有一位物理女老师，把自己结婚时候买的金项链拿到上课期间给学生做实验，很多网友表示这一节课上的确实有点贵。对于很多老师在让学生做实验的时候都会到课堂上面进行实践，那么在常州这位黄老师也是在上物理课的时候，把自己结婚时买的金项链带到了课堂上，让他的学生做了一次含金量的实验。

这波操作存在利弊

对于这一次实验来说，可能同学们会通过测量密度来鉴定老师的这个金子到底是不是真金，所以很多同学也准备把这些金子做一个实验。当时同学们觉得黄老师拿的这条金项链应该是假的，毕竟很多人觉得老师不会把自己大金链子从家里拿过来，让学生们做实验后，来黄老师真的把发票拿出来之后，同学们才知道这真的是一条金项链，当时同学们也非常的震撼。网友们觉得含金量这样的实验课确实很贵，但是作为老师的思想来说还是值得点赞的。

老师的精神

其实在生活中很多老师他们的心思都放在孩子身上，那么把自己的金项链拿过来，这波操作可以看出老师的精神值得点赞。她的思想也非常的纯洁，作为同学们来说应该是最有印象的一节课，这一波操作对于孩子来说应该是有利于的，但是对于老师来说肯定是有弊端的，毕竟自己的金项链拿过来让学生们做实验肯定会受到损伤，那么对于老师来说这种牺牲的精神值得提倡。

我们都知道老师是教书育人的，像这种精神是可钦可点的，也是一个很负责任的老师，所以同学们也很喜欢上物理的课带给孩子们的知识也是老师比较期待的。希望生活中的老师都有这一份精神，给予孩子们共同的进步。

Answer 2

这样的话还有可能会对学生造成一定的影响，他们在课后也有可能会烧家里的金项链，同时也有可能会使得金项链在实验的过程当中被烧毁。

Answer 3

利:能让学生利用实验来增强自己的学习成果，能增强自己对学习的兴趣。弊端:可能会有奢靡的风气，形成攀比之风。毕竟孩子的人格形成学校也是占很大一部分的

Answer 4

我认为这样的话会让自己的妻子不理解自己，而且做实验的时候不应该用真东西，这样的话是会损害自己的财产，但是，有利于孩子可以更加清楚地观测到，也有利于孩子们的学习。

Answer 5

这波操作的利就是可以让学生真实的感受到实验的结果，弊是很有可能因为做实验让老师损坏一条金项链。