表意不明的病句例子有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

表意不明的病句例子有：李明扶着老爷爷过马路，他手里拎着包。在这个句子中，出现了“他”这个指代词，他具体指代李明还是老爷爷，不明确。这些书准备送青岛图书馆。在这个句子中，因为“送”有“赠与”的含义，也有“运去”的含义。

门没锁。“锁”可以作为动词“用锁关住”之意，也可作为名词“加在门、箱等上面使人不能随便打开的器具”用不同的词性，去理解，该句的含义就不相同。

作为动词理解，该句的含义为门没锁上，作为名词理解，该句的含义为门没有锁头。所以，这个句子可以理解为，这些书准备送给图书馆，或者这些书准备运到图书馆。

怎么学好语文

学语文最基本的四种能力就是听说读写，而要想把语文学好，听和读是突破口。语文能力差的同学可以多读一些语文相关材料，比如作文素材、故事、小说等，扩大阅读面，多背一些好句好段。语文字词及基础知识在于积累，短时间成绩没有提高不要急，坚持下去就会有豁然开朗的一天。

语文学习不要死记硬背，不是背会了就能做对题目，理解了才是最重要的。每一个字词以及成语都要在理解的基础上去记忆才能有事半功倍的效果。尤其是阅读题目，更要学会理解和归纳。

至于写作，也是学语文必须具备的一种能力。语文作文占很大分值比例，所以平时学语文不能忽视写作这一块。练笔可以先进行模仿与仿写，多背诵或改写经典段落，写完多进行修改，多请老师指点等。

学语文的最终目的是提高个人的综合素养，口语表达能力和写作能力是其中非常重要的两个方面。