1、反省自己,先从自己身上找原因。
我是我孩子的第一位老师。 孩子性格内向,不善于交际,胆小怕事,自卑等性格特点,多半是因为没有好好教育孩子,或者性格内向,不善于交际,影响了孩子。
2、引起足够的重视。
被孤立实际上是变相的欺凌、伤害、压迫,对孩子的身心伤害是相当大的。 由于厂家隐蔽,无法追究责任,往往暗中进行。 一旦长期被同学排斥和疏远,孩子可能会出现各种心理问题。 比如缺乏自信、精神抑郁、社交恐惧等,所以如果发现迹象,一定要引起重视,努力扭转局面。
3、问孩子,从孩子身上找原因。
如果孩子淘气,打扰了别人,要劝导和教育孩子。 如果其他学生故意忽视或欺负自己的孩子,他们应该向班主任请教,并请老师帮助说服和教育那些坚强的学生。
4、倾听并接受。
一旦发现孩子有被群体孤立的倾向,家长首先要倾听孩子的苦恼,告诉他同意并接受孩子的感受,和他有同样的悲伤或不快。同时,家长也应该告诉孩子,很多人都会面临这个问题。 这是成长过程中必不可少的经历,也不一定是坏事,你会站在他身边,支持他,帮助他解决这个困境。
5、教孩子一些沟通技巧。
孩子上学时,给孩子带一些小玩具、绘本或零食,并告诉孩子下课后和同桌或其他同学一起玩耍、吃饭,其他同学会喜欢和欢迎他们的孩子。
6、与老师沟通。
与老师沟通,分析孩子被孤立的原因。 让老师配合,改变对孩子的态度。 对于孤立的胆小的孩子,可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心,让孩子更容易获得其他同学的认可。
7、接受教训,让孩子智慧成长。
经历了这场风波之后,孩子们才知道被“孤立”的感觉。 家长应将其视为“化学教育”实践课,让孩子学习应得的优良品质,培养孩子辨别是非的能力,培养孩子正确的价值观。人生观和世界观,让孩子学会用智慧成长。