好奇心是人类的本能,把每一个小孩都做为权威专家去看待,把营造科研能力作为教学的重要,把保持求知欲作为教学的实际效果,就会给孩子带来一定的的变化。婴儿出生后,给我全世界充斥着显著的探索欲望。即使是刚出生的婴儿,也会用15公分的视力观察着这个世界。到孩子们略大过,他们会向父母明确指出一些问题,这便是求知欲。研究发现,6岁以前的小男孩比其他年纪的孩子有更强烈的探索欲望,5-6岁的孩子们,对科学和宇宙感兴趣,因而5-6岁常常称之为“气象学关键时期”。
受思想和思维发展的影响,越年幼的孩子,过多抽象概念和不真实的物件越引不上它的个人爱好。但5-6岁的年龄,心无旁鹜地,慢慢可以感受到一些真真正正却又飘渺的东西了,那就是气象学宇宙和科学。国外气象学科普绘本常常建议小朋友4-6岁文章阅读,这正是只要我们格外关注了儿童思维快速发展的这一阶段。除此之外,我们一般看到,年幼的孩子学东西快速,那便是因为孩子的人脑很扩大开放,有什么接纳什么,还因他有着浓郁的探索欲望。因而父母们只需把握紧小孩的“气象学关键时期”,保护孩子对气象学宇宙的探索欲望,就能教育孩子未来对天文学的浓厚兴趣。
20世纪80时期,一位父亲为救好孩子的气象学梦,咬紧牙关花掉了四个月工资(700多元化)为他买了一台准专业的天文望远镜。以后,这位青少年儿童并没变为专家,却成为了世界闻名的创业者,他对于气象学的热爱也沿用至今,对宇宙和未知永葆求知欲。这位青少年儿童,就是腾讯创始人——腾讯官方。腾讯官方坦言,气象学对他有很深的伤害:我非常喜爱气象学,觉得自己好无足轻重可能我们在宇宙当中基本上就是一个偶然。因而啥事仔细想一想,都没什么大不了的这令本身遭遇挫折时能够稳定心态,想得更开。
著名物理学家哥白尼,毋庸置疑就是利用求知欲塑造巨大兴趣爱好的普遍。哥白尼童年,看到老师操作过程一个有创意的“妖精”,“妖精”实际上是按日影定时刻的实验仪器。小哥白尼非常好奇,主动要求老师给他造一个“妖精”……这一“妖精”在小哥白尼心里就像一个永不停歇的激情发动机,自此小哥白尼对气象学构成了浓厚的兴趣,不仅常常掌握老师各式各样气象学难点,还自己学天文知识。最终提出了“太阳中心说”,严重影响人们宇宙论。