打个预防针：从一个废材变得优秀并不存在什么必杀技，也不会做了三天三个月就变优秀了，要有长期抗战的准备，不过可以先列出一个五年计划。
到底达到了什么程度就算是完成变身了呐？这个标准需要纵向比较，也就是跟以前的自己比。就算是跟你的同学，同事，你表姐表弟远方大侄子比较都是没有意义的。麻烦的是这种比较是无休止的，就像陷入到下了三天暴雨的泥坑里，只会不可自拔。（好惨哦）
我们需要从观念上，习惯上和行动上面全面进击，多线作战，是个连环套（bushi）
接下来引入我的3+5+3改造大法，坚持下来有奇效哦~
一、观念上的改变
这是一切的大大大前提，只有思维认知发生变化才会有变优秀的可能，正向那句灰常有哲理的话说得那样：“你永远也叫不醒一个装睡的人。”
1.建立成长型思维
斯坦福的卡罗尔德韦克教授提出了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。
固定型思维的人相信自己的才能是不变的，认为努力是一件丢脸的事情，更相信天分，关注事情的结果，能否超过别人。
而成长型思维的人会对自己评价准确，客观地看待自己的状况，认为自己的基本能力可以通过努力来培养，会不断向前看，更关注事情的过程，有哪些需要改进的地方。
总的来说，固定型思维认为自己无法改变能力，成长型思维认为可以通过努力提升能力。
只有当我们具备了成长型思维才可以改变现状，变得优秀。
2.建立优势思维
深受“木桶效应”的影响，我们大多数的人都有一个固有的观念，就是一个木桶能装多少水是取决于它的短板。
因此就花了大力气去弥补自己的缺点和不足。长期的学校教育也让这一个观点逐渐深化。因为试卷上面会有满分限制，就算你再擅长这门课程，也无法得到比满分更高的分数。
而如果你不擅长的科目，却有可能得到零蛋。这样偏科的学生是没有优势的，花了大量的时间去补短板，去学习自己不擅长的学科。
这就像是两个同样考100分的学生，一个是只能考100分，而另一个是因为试卷上的满分就是100分，无法获得更高的分数。
这样观念带到我们的工作中，一件事情没有做好，首先想到的不是自己是否适合，而是我要努力提升相关的技能。
这本身没有什么毛病，但是工作与学习是不同的，学生需要得到更多的分数，而工作是为了赚钱，为了实现个人价值。
你不再需要数学语文政治历史物理化学样样精通。工作中需要的是找到自己喜欢且擅长的那件事深入专研，看得是专业能力，只有利用优势才能取得更大的成绩。
3.建立终身学习的观念。
毕业于清华大学、约翰霍普金斯大学，曾就职于谷歌、腾讯，也做过硅谷的风险投资人的吴军说：大学所学到的具体知识，走出校门有1/3就已经过时，工作5年后又有1/3过时。
我们身处于一个充满不确定性的时代，互联网改变了我们的生活，进入到人工智能时代，又会带来怎样的颠覆性的变化是无法预知的。
而建立终身学习的观念就是必要的。不断更新自己的知识体系，进行迭代，保持对世界的好奇，或许是我们可以应对这不确定的底气。
就像现在打开这个回答想要变优秀的你，就是让自己不断接受新的观念，新的思想呀！
二、培养良好习惯
王尔德说：起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。由此可见，习惯的威力是巨大的，在不知不觉中影响着我们。
好的习惯可以让我们成长，进入到正向循环当中，而坏的习惯却会控制我们一步步走向深渊。
1.培养阅读的习惯。
阅读是在跟作者对话，我们可以在书中寻找问题的答案，哪怕只得到了一点启发，生活变好了，这本书就是有益处的。
这里有个错误观念就是读书必须要从头到尾都看一遍才算是读完。
俗话曾说：“尽信书不如无书。”读书不是每一页都翻了一遍，都读了一遍就算是看过了，要有自己的思考，不盲目相信书中的观点，结合自己的经验提出想法，吸收有益的，摒弃那些不适合自己的想法。
就像现在看到这里的你，如果能给大家带来一点点启发，那这篇文章就是有价值的，如果还能收获你的一个赞，作者就会更开森啦～
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