创新驱动的策源地在大学，大学是新常态的有力支撑和坚定引领。创新驱动的关键在人才、根子在科技创新。党的十八大报告强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。当前，随着全球知识创造和技术创新的迅猛发展，科学技术以其所蕴含的巨大能量，愈来愈加深刻地影响和改变着经济社会发展形态，决定着国家在国际竞争中的地位和前途。提高经济发展质量和效益必须依靠科技创新；保障国家安全、增进民生福祉、加快生态建设同样需要科技创新；建设创新型国家、建立国际竞争新优势、实现中华民族伟大复兴更加需要科技创新的有力支撑。而科技创新的关键在人才，特别是在我国建设创新型国家进入决定性阶段的今天，一切创新思路、模式、理念、举措的提出与落实，最终都必须依靠人，依靠大量具有创新精神、创新思维、创新能力的人。特别是在技术创新领域，要产出大量具有颠覆性的科学技术，实现对发达国家的追赶和超越，都需要大量的科技创新人才。人才与科技创新，是实现创新驱动、发挥最大驱动力的根本和关键。
支撑和引领新常态是大学始终秉承的历史使命，也是自身发展的内在需求。著名高等教育研究者克拉克·克尔就曾说过：大学是一种维系往昔，又摆向未来的机构。大学作为人才第一资源和科技第一生产力的重要结合点，正是承担着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命，既是高层次人才的汇聚地，又是科技创新的源头，既有实力也有能力，在当前经济社会发展的新常态下，培养数量更多、质量更高的优秀人才，释放更大、更新的创造潜力，提供有力的人才支持和智力支撑。而从大学的发展历史来看，从中世纪教会大学到德国洪堡大学成为大学典范，从威斯康星理念到创业型大学的兴起，大学在社会发展每一个关键时期，都能抓住历史提供的一切有利时机，在每一次新常态到来之际，都能做到积极主动地适应发展的需求，以新的视角、新的框架、新的逻辑，参与历史、影响历史，发挥着越来越突出的作用，在服务、支撑、引领社会发展中，不断获取发展所需，重塑大学的社会形象，逐步从社会的边缘地带走向经济社会的轴心，从而成为了今天知识经济时代中跨越式创新的关键。
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