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高中生物中单倍体、多倍体如何区分多倍体如何得到
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第1个回答 2019-04-25
这些都属于染色体变异的范围,判断是几倍体首先看个体发育的起点是什么:
1、如果是由配子直接发育成的个体一定是单倍体。(这个说法符合单倍体的定义),不管其体细胞内有多少染色体组。
2、如果是由受精卵发育而来的,体细胞内有几个染色体组就是几倍体。
3、染色体变异可以用于作物育种,提高产量等,比如多倍体草莓等作物,具有营养物质丰富等优势,比如单倍体育种,可以缩短育种年限,尽快获得纯种。
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1、如果是由配子直接发育成的个体一定是单倍体
。(这个说法符合单倍体的定义),不管其体细胞内有多少染色体组。2、如果是由受精卵发育而来的,体细胞内有几个染色体组就是几倍体。3、染色体变异可以用于作物育种,提高产量等,比如多倍体草莓等作物,具有营养物质丰富等优势,比如单倍体育种,可以缩短育...
单倍体
与
多倍体
的各自特点
答:
一、
单倍体
①一般比较矮小纤弱;②由于细胞核内的染色体为奇数,所以在进行减数分裂时会发生联会紊乱,无法产生性细胞,几乎都不能形成种子(配子),高度不育;(单倍体中也可能有有同源染色体)③染色体一经加倍,即
得到
纯合的正常植物体。二、
多倍体
多倍体植株的一般特征是茎粗、叶大、花大、果实大...
单倍体
育种和
多倍体
育种的方法和
区别
答:
一、单倍体育种 1. 原理:基于染色体的变异,
通过诱导染色体数目减半,获得单倍体植株,再通过人工诱导染色体数目加倍,恢复到正常染色体数目
。2. 方法:首先,通过花药离体培养得到单倍体植株。然后,利用化学物质如秋水仙素或温差处理,诱导染色体数目加倍,得到二倍体植株。二、多倍体育种 1. 原理:染色...
单倍体
、
多倍体
的概念
答:
单倍体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体;多倍体体细胞中含有三个或三个以上染色体组数目的个体
。2、
成因不同
(1)自然形成 单倍体:单性生殖的结果;多倍体外界环境条件剧变,如温度骤变。(2)人工诱导 单倍体花药离体培养;多倍体秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。3、植株特点不同 单倍体...
单倍体,
二
倍体,多倍体
的比较
答:
是指直接由
生物
的配子发育而来的。不管这个由配子发育而来的生物其体细胞中含有几个染色体组,均只能称为单倍体。例如有一些生物,其本身就是
多倍体
,比如普通小麦。它的配子中就含有3个染色体组,由这个配子发育而成的生物体,也叫
单倍体,
但是含有三个染色体组。②二倍体与染色体组是相对应的关系的...
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