研究大学生环保意识的意义

Question

如题所述

Answer 1

意义

大学生作为我国实施可持续发展战略和环境保护策略的执行者与主力军，其环保意识的高低直接决定着战略的实施效果，对我国社会的良性发展具有重要的意义。

因此，应对大学生的环保意识加以培养与强化，将高校教育、家庭教育以及社会环境熏陶等方面的作用加以充分发挥，保证环境保护活动的顺利实施，构建生态文明、环境友好的和谐社会。

加强大学生环保意识教育的有效策略

1、加强环保理论知识教育

高校在进行环保教育活动时，应对环保理论知识教育加以强化和普及，培养学生的环保意识。高校可制定专业培养计划，加强学生环保意识，并设置与环境相关的必修课程，如《生态学》和《环境学》等，从而普及学生的环保知识，使学生能够全面认识和了解环境问题和环保的方法。

2、强化节能宣传活动

高校在进行环境保护活动时，可调动全校各方力量，积极组织节能宣传活动，将现代传媒的作用加以充分发挥，使学生能够对我国的环境和经济形势进行全面了解，熟悉我国的相关政策法规，有效处理校园生活中水电浪费行为。

如高校的学生宣传部、学生工作处和工会等部门应组织倡导节电节水等活动，利用校园网站来宣传环保理念，并设置环保低碳的专栏项目，从而强化学生环保意识，将舆论的导向与监督作用加以充分发挥。此外，高校可建设低碳环保的文化环境，开展以环保为主题的征文和演讲比赛，形成人人爱环保的新风尚。

3、组织多样化的环保文化活动

高校要想有效培养学生的环保意识，可组织多样化的文化环保活动，从而强化学生的环保态度，形成科学的环境观念，从而积极参与到环境保护活动中。当然，高校在普及教育学生环保意识和环境知识时，还需要对其他教育手段加以强化。

首先高校可利用关于环境的纪念主题和纪念日来宣传环境科学知识，如世界粮食日、世界水日、世界无烟日、世界地球日和世界环境日等，并积极邀请知名学者与专家开展讲座，对我国环保政策法规以及环境问题等知识进行讲解，强化学生环保意识。

其次高校可积极鼓励学生进行创新，开展环保设计、技能与知识等竞赛，如环保创意大赛、宿舍省电比赛、节能减排的设计大赛等，从而调动学生的参与兴趣，提高学生的环保意识。

最后高校可与当地政府和社会环保团体进行协调，组织相关环保活动，如“环境共建”和“地球一小时”等，让学生积极参与到活动中，加强学生对环境保护等知识的理解与掌握，提高环保意识。

Answer 2

首先，环境教育是一项全面综合性的教育，应将它纳入大学的教育体系，渗透到各学科中。大学环境教育课程主要应由两部分构成：一方面，为非环境专业学生开设环境保护大类的公共必修课程（大多数高校已经实施）。这样，让学生认识环境污染的现状、危害及环境保护的政策和法律法规，了解环境对于人类社会发展的重要性，使学生真正从思想上对环境问题有一个全面全新的认识，提高学生的环境保护意识［4］。另一方面在基础专业课教学中，有意识的增加与环境有关内容的讲授是非常必要的（有极少数高校做到）。例如化工、材料、能源动力等专业的大学生，如果在老师的授课中了解到哪些废物、残渣的排放会对环境造成危害，节省原料和能源的重要性，同时又熟悉国家有关环境保护方面的法规，进而让学生自觉地考虑本专业领域应如何注重环境保护，减少污染。那么，毕业后在其实际工作中就会受到影响主动地避免环境污染和资源浪费。通过以上做法可以保证大学生环境意识培养的连续性，拓展学生的知识结构，提高他们的素质，而且使学生在掌握专业知识的同时，增强对国际与国内的环境问题及政策、法律法规的认识，并将二者有机地结合起来，使他们成为具有环护精神的新型人才，对今后我国的环境保护事业有着极其深远的意义。
　　其次，应在高校中注重环保氛围的营造，校园环保氛围的营造需要学校的大力支持，需要学校教职员工的全员参与。在学校的领导下积极发挥鼓励团委、学生会、各类学生社团的导向作用，积极的经常性的组织举办各种环境保护活动，如环保知识普及讲座、环境问题及危害展览、保护环境实践活动、环境法律知识竞赛等。使学生在参与中了解相关的环境知识，唤起学生对环境危机的忧患意识，同时学会怎样判断或评价某种行为是否有利于或有损于环境，要通过宣传教育，倡导良好的环境道德习惯，曝光不良环境行为，促使学生形成“保护环境光荣，破坏环境可耻”荣辱观和“保护环境人人有责”的责任感，从而使环境保护的思想深入人心。
　　增强环境意识的最终目的是要做到知行合一，即将环保意识落实到日常生活中的行为中。意识转化为自觉地行动需要一个转化过程，这个过程就是在认识和体验基础之上的实践。因此，就要倡导大学生从小处做起，从自觉保护校园环境开始，勿以善小而不为，最终形成良好的环保习惯。

Answer 3

大学时期是真正认识自我的时期，如果我们能在大学时期养成良好的环保意识，那么将会对我们的未来产生巨大的影响。本次问卷调查就是希望通过问卷的方式对大学身的环保意识进行初步了解并进行分析。另一方面，由于我们生活阅历有限，与社会有一定的距离，社会实践能力不强，在谈论思考问题时往往不切实际，不能深刻且全面的认识问题。通过本次问卷调查，可以锻炼我们的实践能力，帮助我们更好的将理论与实践结合在一起，并更好的运用。基于以上两点，本次问卷调查意义重大，并会对我们产生巨大且深远的影响。温家宝总理在2008年政府报告工作中指出，大学生的价值观代表了社会知识层面的发展方向，其言行将影响周围人们的举止，因此要提高青年人的素质，培养公民的环保意识，就必须使大学生拥有高度的责任感和环保意识。让我们的祖国山更绿，水更清。

三、 大学生的目前现状：

调查结果表明，大学生的环保意识比较强，89%的同学认为自己的环保意识很强，并愿意积极参与到环境保护工作当中，仅有11%的同学认为自己的环保意识一般。目前环境问题已经成为世界性的问题，越来越多的大学生已经意识到了环保的重要性，这是值得我们欣慰的。但大学生的行动能力还有待提高，因为当发现有污染现象时，17%的同学会找有关部门反映，20%的同学会组织有关行动来制止，56%的同学想参与但由于单身力薄而放弃，7%的同学会视而不见。大多数大学生的表现让我们质疑大学生是否真正具有环保意识。保护环境需要我们每一个人的实际行动。我们不仅要自己行动起来，还应该阻止他人破坏环境。

四、 日常生活中大学生对环境所做行为：

（一）、通过问卷调查，我们发现大多数同学会在平时吃饭的时候使用一次性筷子。众所周知，一次性筷子又称为“卫生筷”。是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明的标志。然而，事实表明其实所谓的“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望。一次性筷子不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污染，而其作用，显然是不清洁和浪费。本次调研报告数据表明，在使用一次性筷子的问题上，我们还是存在着许多问题，有待提高。

（二）、有77.46%的同学会使用环保袋来代替塑料袋。塑料袋是白色污染的源头之一，对环境有巨大的危害，这个数据说明许多同学已经开始重视这个问题，我们应该感到欣慰。

（三）、这个问题是对上一个问题的延伸，主要是调查塑料袋屡禁不止的原因。有40.85%的同学认为原因是人们的环保意识薄弱，所以我们应该加强使用环保袋的宣传，让更多的人来重视这个问题。同时，政府应该多寻找塑料袋的替代品，并尽力降低替代品的成本。只有这样才能控制塑料袋的使用。

（四）、电脑现在在我们的生活中已经扮演了重要的角色。大学生几乎人手一个笔记本。如何在使用电脑是降低能耗也是一个重要的问题。我们知道，电脑在睡眠状态下也会耗电。调查表明，大多数同学会在不使用电脑时将电脑关机。但是依然有18.31%的同学没有重视这个问题。

（五）、我们知道，当空调温度大于26度是耗能最少。但是调查结果表明，只有35.21%的同学会将空调开到26度以上。说明我们在这个方面做得相当不好，因此我们需要加大这个方面的宣传。本回答被网友采纳