先一个一个来学吧,心急吃不了热豆腐。 先来说说意大利: 书的话 《速成意大利语》就不错, 赵秀英著,外文出版社 2000 年出版,上下两册。 ★★★★★ 个人认为,这是国内自学意大利语最好的教程,讲解很详细,语法点全部讲到,对个别重点词讲解很到位,还有意汉对比。在两本书的容量里做到这点很不容易了。强烈推荐短期自学者使用。 万语网有它的视频教程:
http://wenwen.soso.com/z/q189040527.htm 学习意大利语音在拼读中应该注意的几个问题: 意大利语语音学习:
http://www.waiyuw.com/a/yidaliyu/ 1、元音没有弱化现象:七个元音发音应该严格按照发音部位的要求发得饱满而清晰。如Largo(缓板,宽的)是由两个开口元音与辅音组成的两个音节1ar—go,在歌唱时应充分地张开口腔,注意口张呈圆形,下巴放松,尤其是go中的o是元音o的闭口音,应发成相似于汉语拼音中的“O”,发音的着力点多在唇部,而不能发成O元音的开口音O(奥),发音的着力点多在喉部。这个问题直接涉及到声音的位置和共鸣。还有元音i,é(闭口音)在高音区时应打开口腔唱,而不是挤着唱出来。 2、辅音有清音浊音之分,如;t—d,c—g,p—b,f一v,s一s,z一z,尤其是前面三组不能将ta唱成“他”,而应唱成“大”;Ca不能唱成“卡”,而是“嘎”;pa不能唱成“趴”,而是“巴”。浊辅音除了上面所提到的还有L,m,n。S除了正常的发“S”音外,S在两个元音中间和浊辅音前发浊音,即“Z”音,如:usa发“uza”;museo发muzeo;smesso发“zmesso”等。清浊辅音的发音不能发错,否则会改变词意。 3、大舌颤音r,在意大利语的声乐作品中占有语言品性特色的地位。因此,虽然对很多人是个难点,但必须掌握,而且通过练习也完全能够发好它。在歌唱中要注意的是,当“r”音后面没有元音相拼读时,“r”不能在音符上做延长音来唱。 4、摆脱汉语的影响,建立语感的快速转换。由于汉语的发音有“四声”,即:阴平(-)、阳平(/)、上声(V)去声(\)。运用不同的语音声调,会产生不同的词义。所以,“四声”对于汉语词义的表达非常重要。我们早已非常习惯和自然的这个特点,却是很多外国人在学习中国汉语时遇到最大的困难。反之,在意大利人很熟悉的发音,对于我们也可以成为很难的事情。如果在学习意大利语单词发音时,仍然带有“四声”的痕迹,发音就不免拐来拐去显得生硬、不自然,更不要说流利了。 ====================================================================== 法语: 不少年轻人想学法语,很想知道有什么捷径可走。 法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,大扎实。 法语学习:
http://www.waiyuw.com/a/fayu/ 1. 语音、语调要准确,拼读规则要掌握。 学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。 拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如,字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音,字母y 读作[igr k],不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。 2."拳不离手,曲不离口",学法语也必须天天练,反复练。 首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。 另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。 3.用"滚雪球"方法学法语。 一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。 4.怎么记单词? 有同学说单词记不住,有什么办法吗? 首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。 当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。