儿童多动症,是一种常见的儿童行为异常问题,主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等,以致影响学习成绩。
儿童多动症的表现:
1、注意缺陷:主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平,是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散,注意力集中的时间短暂。
2、活动过多:多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中,活动量和活动内容明显增多,在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出,是多动障碍又一核心症状。
3、冲动性:多动儿童由于缺乏克制能力,常对一些不愉快刺激,作出过分反应,常做出不假思考的举动,易激惹,不顾后果,破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动,易受外界刺激而兴奋,挫折感强。
4、学习困难:多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度,仍给学习带来一定困难,影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量,造成学业不良,学习成绩与智力水平不相符。
多动症(注意力缺陷多动障碍,ADHD)的确切原因尚不完全清楚,但研究表明多种因素可能导致多动症的发生。
遗传因素:遗传可能在多动症的发生中起到一定作用。研究发现,如果一个家庭成员患有多动症,其他家庭成员也更容易患上该病。一些基因可能与多动症的发生和症状表现相关。
神经生物学因素:多动症与大脑中的神经递质(如多巴胺和去甲肾上腺素)的功能异常有关。这些神经递质在大脑中的调节作用受到影响,可能导致注意力、冲动和行为控制的问题。
神经发育问题:多动症可能与大脑发育过程中的异常或延迟有关。研究发现,多动症患者的脑结构和功能在某些方面与正常发育的个体不同。
环境因素:早期生活环境中的一些因素可能对多动症的发展产生影响。例如,妊娠期的暴露于有害物质、早产、家庭不稳定、家庭暴力、儿童期的创伤等因素被认为可能增加患多动症的风险。
需要注意的是,每个个体的情况可能不同,多动症的发生涉及复杂的因素。目前还没有明确的单一原因可以解释所有多动症病例。
如果你对多动症有进一步的疑问或担忧,建议咨询专业的医生、心理学家或儿科医生,他们可以进行全面的评估和诊断,并提供相应的治疗和支持方案。
注意力训练分为注意力视觉训练、听觉训练、触觉训练、协调训练、记忆训练、放松训练。
今天,分享几个注意力视觉训练家庭小游戏。
视觉注意力训练分为2个部分1. 初阶版:通过仔细观察就能完成任务。
2. 升级版:需要在初阶版的基础上,多思考一下,才能完成任务。
初阶版视觉注意力训练
01.连点成线:照左边的图形,将数字或者字母按照顺序连起来,形成一个图案。
02. 追踪扑克牌
家长取出4张扑克牌,背面朝上列成一排,让孩子选出一张(例如黑桃A️)然后背面朝上放回原位。
请孩子集中注意力盯着这张牌,然后把这张牌进行左右快速移动,多次移动后请孩子从三张扑克牌中指出黑桃A️的位置。
03. 找不同
对照两张图片,找出一定数量的不同之处来。例如下图有7处不同之处:
请点击输入图片描述
升级版
视觉注意力训练
01. 数量统计
把家里的玩具拿出来,打乱顺序,按照不同要求统计个数,颜色、大小、种类都可以。
02. 数字划销
以数字划销为例,在下列的数字表格中,数字0-9杂乱无序地组合在一起。
请点击输入图片描述
以上这篇数字表格举例,可以做很多次不同难度的划消训练。
数字划销训练难度举例
1划掉数字3
2划掉数字3前面的数字
3划掉数字3前面的数字7
4划掉数字3和7中间的数字
5划掉数字3和7中间的偶数
训练前,要和孩子讲清楚规则,训练难度在熟练完成前一个规则的基础上逐渐递增,能够训练孩子集中性注意力、持续性注意力和选择性注意力。
划销训练还有字母划销、几何图形划销、简单的符号划销等。
注意力训练注意事项1. 为了保证训练效果,每天固定训练10-15分钟,每周3-5次。
2. 用游戏玩耍的形式,激发孩子积极性
3. 家人共同参与,陪伴孩子
4. 持之以恒