5年级小学生写的桂花树借物喻人的作文。

如题所述

写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容:

“八月桂花香”,一阵清香扑鼻,我赶紧放下作业飞奔到桂花树下。

这颗桂花树高大、挺拔,足足有碗口粗,树干呈灰褐色,摸起来很粗糙。树叶翠绿翠绿的,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙;阳光一照,叶子就闪闪发光。微风吹过,树叶随风舞动,发出“沙沙”的响声。风再大些时,有些不安分的树叶就从树上跳下来,在空中打几个滚,然后轻轻地落在地上,像个调皮的孩子。

每逢八月,桂花树就开花了。金黄色的桂花密密麻麻,一簇连着一簇,小小的花朵像害羞的小姑娘藏在青枝绿叶间,风儿路过,桂花散发出一阵阵幽香,过往的人都会停下来享受桂花的香气!

我喊来几个伙伴抱着树摇一摇,桂花就纷纷而落,不一会儿,树下就铺上了一层金黄的地毯,捡一朵,秀气的花瓣绽放了,再捡一朵,桂花还只裂开了一点小缝,含苞待放;尽管桂花不如其它花儿绚丽,但是它有十里飘香的本领。

每天放学回家,这颗桂花树就像一位高大的管家在迎接我;远看,它又像一位挺立着的士兵,在保卫我们的家园。

美丽的桂花树,我爱你!

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第1个回答  2019-09-07
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第2个回答  2016-03-14
我们学校的教学楼和科学馆后面都有一排桂花树。这些桂花树比一个大人还高,主干大约和我们的手腕差不多粗,枝干不可计数,一年四季常绿。那翠绿的叶子长满了叶脉,像老人脸上长满皱纹似的。我用手去摸一摸却是光溜溜的,舒服得很。
  今年中秋节过后,桂花树上长出了一个个绿色的小花苞,像米粒般大小,看起来饱胀的要破裂似的。过了几天,淡黄色的花从花苞里钻了出来,像是婴儿从他妈妈的肚里生出来。几天以后,有的开出了两三片花瓣,像一个小孩露出害羞的笑脸一样。这是,你不仔细闻,还闻不到香气呢?有的花瓣全开了,像一把把金黄的四叶伞,为树叶增添色彩。我们一走进校园,就能闻到香味。上课时,香气偷偷地从窗户里“溜”进来,教室里充满了香气,把我们都醺醉了,怪不得人们都说“桂子花开十里飘香”。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下课了,我和同学们来到桂花树旁,摘了一朵桂花放进嘴里嚼,呀,真苦啊!原来桂花闻起来香,吃起来苦。我摇了摇桂花树,头上、身上、都落满了桂花,仿佛我就是一棵桂花树。蝴蝶停在我的头上,告诉我飞行的快乐;蚂蚁从我的脚旁爬过,跟我述说昨天的趣事……一阵风吹过,我才记起我不是桂花树,而是再看桂花。
  听大人们说,桂花可以泡茶,还可以做桂花糕,一年四季都能闻到桂花的香气。我爱桂花树,更爱我们的校园。本回答被网友采纳