按小学语文教学大纲要求，简单的阐述，大作为每个单元的命题作文，要求教者详讲详批；小作是大作的辅助教学，不一定要命题，是学生自由发挥的小练笔，一般老师是略讲略批。
记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟。
咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。
没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。
分类
写作时限来分
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。
写作字数来分
从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。
写作命题来分
从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
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第1个回答 2017-02-23
你好！
按小学语文教学大纲要求，简单的阐述，大作为每个单元的命题作文，要求教者详讲详批；小作是大作的辅助教学，不一定要命题，是学生自由发挥的小练笔，一般老师是略讲略批．本回答被网友采纳
按小学语文教学大纲要求，简单的阐述，大作为每个单元的命题作文，要求教者详讲详批；小作是大作的辅助教学，不一定要命题，是学生自由发挥的小练笔，一般老师是略讲略批．本回答被网友采纳
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