小学二年级下册《雷锋叔叔》这篇课文的内容是什么？

Question

如题所述

Answer 1

沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹.
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说：
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨.
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹.
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹.
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说：
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘.
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴.
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅.
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里.
这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

Answer 2

沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹.
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说：
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨.
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹.
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹.
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说：
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘.
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴.
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅.
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里.