第1个回答 2013-11-11
今天下午放学的时候，老师给大家布置了一道新奇的作业——回家看一看最美孝心少年的事迹，并把它写下来。
在回家的路上，我在脑子里反复琢磨着该怎样写，材料更加丰富呢？丝毫没有想到这件事所要表达的是“孝心”二字。
***，男，17周岁，家住***县**镇**村*组，现为**一中高一学生。
家有奶奶、爸爸、妈妈、姐姐。奶奶74岁，先天聋哑，患有高血压，且十年前双腿又摔断，不能正常行动和交流。姐姐小时因不慎将面部烧残，父母亲因长年劳作分别患有严重胃病和重度贫血。为了一家生计，父亲和姐姐长年在外打工，母亲除种地、操持家务外，还要经常到别人家帮工。
俗话说“穷人的孩子早当家”，他从小知道：长辈体弱多病，家境困难，便很懂事。上小学时，每天放学回家就帮助干些力所能及的家务活，如扫地、擦桌凳、洗碗、打猪草、喂猪等。上了初中高中后，回家的机会少了，他只能在节假日在家里帮家人分担家务。他通常下班车后再走两个小时的山路才到家，妈妈还在地里干活"中华励志网"，或在给别人家帮工。他放下书包，听到猪在嗷嗷叫，便提着篮子到地里打猪草，给猪喂上猪食后再做晚饭。尽管做的饭菜的味道不十分可口，但一想到能让劳作一天的妈妈放工回来便能吃上热饭菜，心里非常欣慰。在家期间，他劈柴，做饭，打猪草忙个不停，尽力帮助母亲分担家务。在学校勤奋刻苦 品学兼优。
他深知家境困难，读书不易。于是他带着一颗感恩的心，努力学习，奋发向上。中考时他以全县第三名的成绩进入保康一中。进入一中后，他将华罗庚“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”作为自己的座右铭，他虽天资不占太多优势，但他却用比别人更多的努力，以勤补拙。
进入高中后，一时还不适应高中的学习，成绩一度有起落，但他凭借坚强的意志，勤学苦练，不断探索适合自己的学习方法。经过几个月的努力，成绩重新回到年级前列。
由于奶奶残疾，交流、行动都不方便，他非常疼爱奶奶，每次放学回家的第一件事便是看望奶奶。晚上帮奶奶擦身、洗脚，吃饭时先给奶奶盛饭、奉菜。在初高中上学时经常从自己有限的生活费中节约一点，放假回家时买点水果带给奶奶吃。
曾记得上初中时，有一次周末回家，奶奶见孙儿回来便从屋里出来，当她走到门边时却突然晕倒，不醒人事，这可把他吓坏了。当时妈妈在别人家帮工，无法联系。他只好给村医打电话求救，可村医正在很远的地方出诊，无法赶来施救。在万般无奈情况下，"中华励志网"他急中生智，便将奶奶绑在自己稚嫩的脊背上，吃力地连背带拖，踉踉跄跄用了三个多小时，将奶奶送到另一个更远的村卫生室医治，由于他及时将奶奶送治，在危难时刻挽救了奶奶的生命。
在学校，他是尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；在家里，他是勤快懂事，孝顺长辈的好孩子。2013年3月被评为**巿“优秀学生”。
人生的理想是终极关怀。我们伴随父母走过老年，看着他们肩膀不再坚实，头发日渐花白，甚至不时病痛，但是，他们的心灵经过岁月的洗鍊，自然发出一种光明，可以烛照烦嚣的世事与人情。老人是人类的宝藏，越有传统的文明越重视老人。国人常说“家有一老，如有一宝”，实在是深富智慧之语。一个不敢正视衰老、病痛与死亡的人，显然是不够成熟的。尤其在陪伴至亲的父母面临这些困境时，我们自然会对生命作一整体而深刻的反省，由此确立自己更真实的人生信念.