因为大学生要刷的公共课太多了，尤其是现在疫情原因，不少大学生都在家和宿舍上网课，效率不如面授。
他们为了偷懒才找人代刷的，很多大学生的自觉性非常差，不重视网课。有需求就有市场，给大学生刷课的基本上也是在校学生，他们为了赚取生活费，才接各种代刷业务。学校领导只有采取实质性的对策，才能从根源上遏制此种不良行为，提高学生的学习自主性。
付费刷课和找人答到是一个性质，不可能完全禁止。上游政策，下有对策，孩子们的花招很多，老师们是招架不住的。现在高科技这么发达，偷懒更加方便。教育部早就该治理了，祖国的未来要靠这些年轻人。
1、因为部分大学生非常懒惰，不愿意学习。
他们考上大学后就没心思看书，认为上网课是浪费时间，得不到实质性提升，纯属为了完成任务，还不如花几十块让别人去做。这些学生的心态已经出现偏差，网课有其存在的道理，大学生要服从班级课表安排，保证上课效率。
2、因为登陆网课系统不需要人脸认证，所以让有心之人有可乘之机。
只要学生的个人账号一登录进去，就有观看记录，老师们根本分辨不出来是否是学生本人看的。因此，严格规范登录系统非常有必要。学生不自觉，只能靠老师们鞭策。
3、因为学生的自律能力太差，从众心理严重。
身边同学都在找人代刷，他们很难不心动。自身立场不坚定，很快会被别人带跑偏。近朱者赤，近墨者黑。一个人所在环境的学习氛围是非常重要的，我们要对学业负责，不要人云亦云。
你尝试过付费刷课吗？你更喜欢线上授课还是线下呢？
我认为大学生“付费刷课替课”应该从多方面分析原因。
一方面，学生自身的自律性差，“躺平”，“摆烂”等词也是层出不穷，对于这类大学生，应该从根本入手，让他们意识到学习的重要性，找到学习的自习，真正的实现人生的价值，努力成为国家的栋梁之才。
错误行为
另一方面，网课的质量问题。老师的授课水平也一定程度上激励着学生的学习积极性。如今由于疫情，线上上课也越来越频繁。也不乏一些老师“只读ppt”等的情况，极大减弱了同学的学习积极性。
还有，也有一些学生只重视专业课，缺乏对与综合素质的重视与培养。只想着专业课成绩高就行了，这当然是不对的。
因为大学生认为刷课可以节省时间而且能获得一个好成绩。
附近的同学都在刷课，一刷成绩出来就是接近满分，而自己认认真真看课成绩不尽人意还浪费了自己时间。这真的是让人感觉到不太公平。
在刷课中，在学习通上面的刷课是会被检测出来的，因为在学习通上面刷课的话，那么我们的后台就会显示一个刷课的记录，那么在一般情况下是不会被发现的，但是如果我们刷课刷的太快的话，在后台是会被有显示出来的，所以我们在学习通上面刷课的话最好是刷慢一点。
好多同学都有这个疑问，本人大四了，给姐妹们说一下。学习通能够检测到数据异常，一般情况下不会给你们清空数据，除非是老师要求的，其次，拉进度条的，倍速的，后台都能看到学习时间，其他同学正常刷，你的学习时间就会不一样，老师也都能看出来，就是老师懒得说而已，手机电脑同时开可能会有刷课嫌疑，系统监控啥的，尽量避免吧。综上，大家自己老老实实的刷课，上课的时候打开，玩电脑的时候打开，或者用电脑刷，用手机玩，方法有很多，别冒险。
因为大学生要刷的公共课太多了，尤其是现在疫情原因，不少大学生都在家和宿舍上网课，效率不如面授。
他们为了偷懒才找人代刷的，很多大学生的自觉性非常差，不重视网课。有需求就有市场，给大学生刷课的基本上也是在校学生，他们为了赚取生活费，才接各种代刷业务。学校领导只有采取实质性的对策，才能从根源上遏制此种不良行为，提高学生的学习自主性。
付费刷课和找人答到是一个性质，不可能完全禁止。上游政策，下有对策，孩子们的花招很多，老师们是招架不住的。现在高科技这么发达，偷懒更加方便。教育部早就该治理了，祖国的未来要靠这些年轻人。
“诚信者，天下之结也”。“人无信不立，国无信不强”。大学生是中华民族的希望和未来，诚信不仅对他们自身的人际交往和事业发展有直接影响，而且与整个社会的发展息息相关。 如何让少数大学生走出诚信缺失的“怪圈”，当务之急是加强诚信教育、重构学校诚信体系。一是要开展常态化诚信教育。期待各高校录取通知书也是一份诚信提醒书，大学生入学第一课是诚信教育课，大学生入学签订的第一份承诺书是诚信承诺书。
当前，我国的慕课数量和应用规模位居世界第一，新冠肺炎疫情期间，慕课更是成为高校教学的重要组成部分。
但需要注意的是，网课一派繁荣的背后，十几元甚至几元钱即可购买“代学网课、代考试”一条龙服务，有同学动机不纯，冲着网课“逃课容易”“易得高分”去的;有同学刚开始对课程方向兴趣盎然，后来发现课程内容索然无味，最后放弃挣扎;有同学原本不屑于刷网课，但看到刷课不仅不用学，还能得高分，也纷纷加入刷课队伍。这种行为不仅浊化了高校学风，对高等教育质量和学生价值观造成严重冲击，还会危害教育公平，让守规矩的同学在学科考试中吃哑巴亏。
