去香港读本科有意义。
比如离家近、安全、相对便宜（ 每年20万元 ），比英美世界名校申请难度低，教育资源、教学质量、英文环境、国际视野、同学档次、实习机会、深造机会、文凭含金量、就业前景等却一点也不差。
作为曾经风光无两的亚洲四小龙之一，香港颇有点old money范儿。从香港留学回来，国内认可度高，说出去也好听。
能学好粤语的话，留港也是不错的选择，香港司法独立，医疗发达，教育资源吊打深圳，金融服务能力吊打新加坡。毕业后要是能进JP Morgan做分析师，哪怕intern/trainee每年都是27万港币。拿到香港护照，顿时免签170个国家。
很多人觉得香港已经没落，再无往日荣光，其实香港是潜力股。只要是节点，就有机会，看看Constantinople, Genoa, 威尼斯，即使衰落，仍有很多人盯着。
高校性质
正规性
本科院校（包括公办和民办）都是国家教育部审批、纳入国家统一招生计划的高校，高等学校学生均由教育部电子注册学籍。本科层次毕业生一般都颁发双证：毕业证、学位证，普通高校毕业生同时核发就业报到证，其学历和文凭均为国家承认。
公益性
为大家的“公共利益”服务的，充分体现了高等院校的公益性。
多元性
办学形式是多元化的，不但有公办大学、民办大学、独立学院、还有中外合作办学等多元的办学形式，充分体现了高等院校的多元性。
变化性
各学校之间是可以互相转化的，不是固定一成不变的，充分体现了高等院校之间的可变化性。
计划性
每年高等院校的招生都是按国家的招生计划实行统考招生的，所以高等院校具有计划性。
全日制性
普通高等院校的统招生实行全日制授课，所以高等院校统招生授课时间具有全日制性。
平等性
本科院校在我国高考招生中分为本科一批、二批和三批3个批次来录取，均是同一学历层次和等级的院校，没有高低之分，学历和文凭也是如此（均是本科学历），因此1、2、3本大学之间是具有平等性质的关系。