正确的敲门方法,家长反馈意见

Question

如题所述

Answer 1

正确的敲门方法，家长反馈意见可以这样写：

1、首先要感谢老师对孩子的教导，再次由衷的感谢老师在学习中对孩子的帮助。其实学校提供的这个平台，让我们家长更好的了解孩子在学校的情况。

2、因为他比较喜欢物理，不太喜欢语文，所以孩子在学习中有一些偏科。希望老师可以在这些方面多指点和督促孩子，这样可以让孩子的成绩更上一层楼。

3、感谢学校和老师对孩子的教导，孩子这学期的成绩有很大的进步，这一点我们作为家长十分欣慰。孩子在家里的表现很好，可以料理好自己的生活起居，学习时间利用的也比较得当。

4、孩子在学习上总是会有一些坏习惯，像是做作业的时候爱拖沓，希望老师可以在这些方面多关注一下孩子，让他可以进步的更多。

5、这个学期孩子的进步还是比较大的，相信这些都离不开老师的精心教导。作为家长，我们也希望老师对孩子多关注一些。

另外，孩子大部分的时间都在学校里度过，对于孩子的成长老师会比家长参与的更多，所以希望老师可以多和我们家长沟通，孩子有什么不足和缺点也希望可以及时告诉我们，我们对孩子的问题也会帮助其改正的。

Answer 2

（1）最有绅士风度的做法是敲三下，隔一小会儿，再敲几下。敲门声的节奏不宜太快，更不要连续、重力地敲个没完。响度要适中，太轻了别人听不见，太响了别人会反感。
（2）若是拜访住单元楼房的人家，在敲门的同时，呼喊一下被访者的名字更好。
（3）当敲过几次门而没人来开时，应想到被访者家中可能无人，就不要继续再敲了。
（4）如果遇到敲错门的事情，应马上礼貌地向对方道歉，说声“对不起”，切忌一声不吭，毫无表示地扭头就走。
敲门注意事项：
一、敲门的指法
用右手食指或者中指弯曲后敲门，不要用多个手指或者手背、手掌用力拍打。
二、敲门的节奏
敲三下，相当于“有人吗”、“我可以进来吗”的意思。咚咚咚之间的间隔为0.3～0.5秒，太快会让人感觉心烦，太慢会给人感觉散漫不自信。敲两下，表示自己与对方比较熟悉，相当于说“你好”、“我进来了”的意思。如果敲四下以上，则是很不礼貌的行为。
三、敲门的强度
力度大小应适中，要坚定并有一定力度。力度太大会让对方受到惊吓，给人以粗鲁没有教养的感觉;力度太小让人感觉你胆子太小，紧张过度。
四、办公场所如何敲门?
当办公室门是关着的时候，大家都会自觉地先敲门，得到允许后再进入。有些时候，因为时间紧急，感觉彼此非常熟悉，无所顾忌地“破门而入”，这样会因对方没有心理准备，可能会打断对方手头的工作，让对方产生厌烦情绪，特别在遇到对方有客人拜访时，难免让客人感到不礼貌。
当办公室门是敞开的或是虚掩的，这时要做的不是径直走入或者推门而入，出于礼貌还是要先敲门，只是力度可以轻些。
当我们敲门没有得到回应时，可向附近办公室的同事询问情况，或另找时间再来拜访。如果遇到紧急事情，可以通过电灯下杂谈话与领导或同事联系，按照对方意思进行下一步工作。
敲门声音要把握好力度和节奏。敲门声音太轻，对方可能听不到，即便听到也会让人认为你没有自信，声音太大，可能成为影响他人工作的噪音，也会让人感觉来者不善;节奏太急，让人心烦气躁，节奏太缓，让人感觉懒散。一般来说，每次敲门以连敲三下为宜，每下间隔时间以半秒为宜，如果没有得到回应，3-4四秒后应当尝试第二次敲门，敲门声音可以适度提高，进行第三次敲门后，还没有回应，表示要拜访的人不在或是被拜访者此时不便见你，这时切忌用手推门试探办公室是否有人，更忌“附耳听门”。
五、按门铃的礼仪
现在家里大都会安装门铃，我们在按门铃时也要有礼貌，正确的做法应该是：慢慢地按一下，隔一会儿再按一下。按门铃时千万别太心急，如果乱按一通，会显得非常没有礼貌。
礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。进屋敲门是尊重别人的隐私和空间的一种表现，作为家长应该言传身教，也应该尊重孩子的个人空间，这样孩子所学的礼仪就会逐渐变成自身的一种修养。
本回答摘自网络，人们良好的生活习惯和礼仪素养，需要在学习中培养，所以没有理由不分享。本回答被网友采纳