关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。
1. 培养孩子学习英语兴趣
选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。
2. 亲子互动教学
英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。
3. 提供语言环境
学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。
4. 用英文音频让孩子学习
这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。
任何一门语言学习，不管是作为母语的汉语，还是作为第二语言的英语，孩子的语言学习都应该分阶段性，在每个阶段，孩子对于学习语言的侧重点会有所不同。在不同年龄阶段，孩子的英语启蒙可以这样做：
一、0-1岁：指物训练+儿歌
指物训练的原则是“名词指着说，动词动着说”，比如：指着床说"bed"，跳着说"jump"。而英文儿歌简单、重复、押韵、韵律感强，能初步培养孩子的音素意识。
二、1-2岁：亲子绘本阅读
阅读绘本时，读原版和亲子共读都很重要。选择原版绘本能够提供真实自然的语言环境，而亲子共读能创造低压力的阅读环境。
三、2-3岁：唱童谣+原版动画
学习童谣时，应尽量选择词句简单、押韵重复的；看动画的时间每次最好控制在20分钟以内。
四、3-4岁：字母认知+自然拼读
不同于我们小时候学习的字母歌，最好是用英语母语国家的方法，用自然拼读（Phonics）的方式学习读音与拼字。
五、5岁+：分级阅读
分级读物种类繁多，比较受欢迎的有：Oxford Reading Tree(牛津阅读树)、Reading A-Z(RAZ分级)、Heinemann(海尼曼)...
六、7岁+：桥梁书+章节书
桥梁书(early chapter book)指的是从图画书过渡到文学书的衔接童书。书中仍有图片，不过文字占比开始多于图画；而章节书(Chapter Books)是按章节划分目录的，以文字为主，偶尔会有插图，适合6-12岁及以上。
英语启蒙，靠的是日复一日的坚持和点点滴滴的累积，把握好孩子的语言关键期，做好规划并落实，定能看到孩子不断的进步！
今天我们就一起来看看英语启蒙到底是怎么回事！
「任何启蒙，本质都是提供环境，唤醒孩子自发的内在兴趣」。我非常认同这句话。
在英文启蒙中，妈妈的主要作用不是教孩子知识，而是培养孩子对英文的兴趣。我把妈妈的作用总结为：启蒙路线的规划者、启蒙资源的提供者、亲子阅读的陪伴者。
只要做到这三点，你就是孩子最好的英文启蒙老师。
1.启蒙环境
现在，越来越多的父母认识到在家庭中进行英文启蒙是完全可行的，但前提是父母要了解相关的知识和方法，才能为孩子制定可行的目标和具体的执行方案。
虽然太多的理论会让人无所适从，但是了解一些基础理论仍是非常必要的。知道「为什么这样做」比知道「做什么」更重要，也能让我们在面对不同观点时保持客观和理性。
我以前和很多人一样，认为让学龄前儿童学英语是拔苗助长，不仅事倍功半，还会破坏孩子对英语的兴趣，因为在我印象中，学英语就是枯燥的背单词学语法。
后来我才了解到，语言学习其实分为「学得」与「习得」两种。
学得（learning），就是有意识有计划地学习和研究一种语言。
比如我们的传统英语教学方法，背单词，学语法，练句型，是典型的「学得」。
习得（acquisition），指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。比如我们学习母语，并没有经过刻意的、按部就班的学习，只是通过在母语环境中大量听说就自然而然掌握了一门语言，就是一种「习得」。
所以，学龄前的孩子完全可以进行英文启蒙，只不过要尊重「习得」的规律，按照听、说、读、写的顺序，通过大量输入语音来培养语感，而不是系统地学习单词和语法。
这里我拿我自己举个例子，前一段时间我在一个朋友的介绍下接触到了一本儿童绘本，名字叫Brwon bear,这本书说实话我没报多大的希望，毕竟我儿子才刚满1岁，话都说不明白咋看书？可是结果却出乎我的意料之外，儿子刚看到这本绘本的时候就产生了浓厚的兴趣，很喜欢，毕竟色彩很鲜艳，小孩子嘛就喜欢这些东西，可是在接触了一个月后的某一天，我无意间问了一句（where is mom）妈妈在哪里？结果我儿子竟然用手指他妈妈，太让我意外了，一问之下才知道原来孩子妈妈每天都会给孩子用英语磨耳朵，还会给他读绘本上的东西！直到现在可以说一些简单的英语单词他都知道什么意思，他会用手给你指！其实这就是我们平时说的不好听的一句话叫“近朱者赤近墨者黑”，所以环境对孩子学英语是一个必不可少的条件！
2.启蒙资源
其实现在社会中有很多的启蒙机构和早教机构，但是宝妈又要担心了，骗子这么多怎么去分辨呢？报名吧，怕被骗！不报吧，又担心孩子以后学英语费劲！而且现在大家都知道造假技术可以说是近乎完美了！什么资格证.办学许可证等等可以说是满天飞。所以如何去选择一个既放心又有实力的启蒙早教机构成为了重中之重。
其实想要找到一个放心的启蒙机构也并没有那么难，现在的人都喜欢实际的，那就是要看到效果，你就是把铁树说开花，我没看到效果那也是白扯，所以我们在选择启蒙机构的时候可以挑一些有免费体验课程的机构，比如像宝宝玩英语，这个机构可以说是本人最放心的一个了，无论从表面的各种资质证明，还是从实际效果来看都是很不错的一家启蒙机构，这家机构是通过一种将学和玩结合在一起的方式来进行启蒙，它会定期举行一些免费体验课程，在课程中有一些好玩的视频和游戏可以与宝宝进行互动，比如有一首好听的儿歌叫one little finger.我儿子是最喜欢这首儿歌，几乎天天都让他妈妈唱几遍。这也是让各位宝妈宝爸通过一段时间的体验来自行判定好与坏。
很多宝妈宝爸看到这里又要说了，你这不是打广告吗？又想骗我的钱！但是我想提醒一下各位，事实胜于雄辩，真相到底是什么只有大家亲自去体验以后才知道。我仅仅是想把一种启蒙方式分享给各位！当然或许还有别的更好的，不过可惜我还没遇到！所以选一个好放心的启蒙机构也就成了重中之重！
3.启蒙陪伴
这一点可以说是做难做也是最好做的一点了，因为这里涉及到一个名词叫做陪伴，谁来陪伴？当然是我们的各位宝妈宝爸了，但是我们又有多少空余时间来陪伴孩子进行启蒙教育呢？
当今社会，生活节奏可以说是很快了，大家都忙着拼搏自己的事业，想着能挣更多的钱来给家人和孩子更好的生活，可是我们忽略了一个问题，那就是如果有一天我们拼不动了，我们能给孩子留下什么让他自己可以独立生活的东西呢？钱？房产？还是别的什么…所有的物质都有耗光的一天，到那时候他们怎么办？所以我们必须让他们把自己“武装”起来，那就是知识！只有让他们学到更多的东西才能保证他们以后能独立生活！
说到这里可能大家都已经想到了我想说的问题了，那就是如何能做到工作教育一手抓，挣钱教娃两不误，每天我们最少要抽出1个小时来陪孩子学习和娱乐，让孩子寓教于乐，让他们能更好的去接受新的东西！
所以我在这里奉劝各位一句，多抽时间来陪陪您的家人和孩子，别等到我们真正想来弥补却为时已晚的时候再暗自伤神！
好了，今天就和大家分享到这里了！希望我分享的这些对大家有帮助！
祝您阖家欢乐，万事如意！本回答被网友采纳
希望此答案对你们有帮助
我小时候曾随父母在德国生活，受中德双语熏陶，后又相继掌握英语(精品课)、意大利语，目前暂居日本。多语言背景的经历让我对孩子接纳多种语言的能力有充分的信心。本回答被提问者采纳