文言文阅读。（10分）顾荣施炙 ① 顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江 ② ，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。 （选自《世说新语》）【注释】①炙：烤肉。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。小题1:解释下列句中划线的词.(4分)(1) 因 辍 己施焉。 (2) 同 坐 嗤之 (3) 每 经 危急 (4) 乃 受炙人也小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）岂有终日执之而不知其味者乎？小题3:对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容作简要的分析评价。（3分）
| 小题1:（1）停止 （2）通“座”，座位 （3）遇到 （4）是 小题1:哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢！ 小题1:顾荣心思细腻，善于观察，平等待人，不因对方是仆人而轻视他，顾荣更能为别人着想，施肉给端烤肉仆人，是一个善良的人。或受炙人知恩图报，在顾荣危急之时相助保护，他真正做到了“滴水之恩当涌泉相报”，这样的行为让人称颂。（必须答出人物的品质） |
| 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章对文章的两个人物的描写来分析其人物形象即可。 |