如果对于学习方面,老师不妨多方搜罗一些办法帮助学生克服困难,比如用联想记忆的方式背单词,用话剧表演的方式背课文,用竞技比赛的方式背公式。如果是纪律或者性格方面,不管是怎样的批评,老师始终要明白一个人的性情、教养、言谈举止大部分是受到家庭的影响而不是学校,老师的职责所在只是尽心尽力的传授知识以及为人师表,但孩子能接收多少、愿意接受多少老师并不能勉强。
如果这样想,那么老师在批评学生的时候也就不必太严厉,我提醒你是我的义务而是否接受是你的自由。但任何的事情都有底线,对于某些表现不好的学生,老师的底线就是至少这个学生不能影响其他学生的正常学习。如果学生连这点也无法做到,而且说服教育不管用那就找家长,如果找家长也不管用就找校长。为了升学率考虑,校长总不至于坐视不管吧。
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