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高二了,文科生怎样才能提高各科成绩了?尤其政史地三科
希望好心人能帮助我,在下感激不尽
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推荐答案 推荐于2017-10-05
教材的阅读
阅读是“学习之母”。它既是学习的开端,也有助于提高学习效率。有研究表明,阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。当然,看书未必是阅读,只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。从阅读的步骤看,首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点,它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容,因而是学习的导游图,经常加以浏览,就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。如阅读《中国古代史》----对所阅读的教材有选择进行划线,或归类制表。背诵----对所划的东西掩卷回忆并背诵,最好是出声地背诵,背对为止。在时间分配上,背诵时间占50%较为适宜。
课前预习与课后复习
课前预习是高效地学习新课的基础,但不少文科生对教材的预习向来是忽视的,其后果是听课时心中无数甚至于是不得要领,只得忙于生吞活剥教师讲授的东西。不搞课前预习,除了熟悉上的原因,时间过于紧张也是客观原因。其实,如想形成独立思考的能力,把握学习的主动权,使学习进入良性循环,并保持较高的效率就不能不重视课前预习。
那么,怎样预习?建议按下列三个步骤去尝试:首先是纵览章节、引言和子目。纵览如同给机器上润滑油,化时不多,便可了解基本内容,明确学习方向,还易于整体地把握方向。其次是根据高考《考试说明》中的“考试内容”(俗称考纲)了解教材的要点、难点,并把重要的知识目标(如时间、地域、人物、事件、术语)划下来。最后是把不懂的地方确定下来,这是必不可少的一步:只有明确它,才有可能消除它。做好了这一切,上课时就可以集中精力关注老师是如何解决问题的了。
抓住一些小专题进行复习。在文综考试的背景下,这种归类方法似乎变得更为重要了。小专题复习当然意味着要把有关知识系统化、专题化。以中国古代文化为例,它可以分为社会科学和自然科学两大类。社会科学可再分为思想、教育、文学、史学、艺术等小专题,自然科学也可再分为农、医、天、算、工程等小专题。应该强调指出,小专题复习的注重重心不应放在知识点的归类、梳理和识记上,更不要刻意在知识点上去“深挖洞”,而是要放在对相关问题的熟悉上,放在对这些历史现象的探究上。要学会以小见大,用历史唯物主义的基本观点分析和理解这些历史现象。以中国古代的教育为例,假如对私学、书院的兴衰拉线索并不能算错,但终究只是一些细小知识的堆积,意义并不大;而假如能够揭示蕴藏其后的经济、政治根源,进而理解“教育是一种重要的社会现象,它的兴衰受制于社会的发展,同时也影响社会的发展”,那么才实现了对这一历史现象进行探讨的价值
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其他回答
第1个回答 推荐于2017-09-15
自己认真的给每本历史和政治书做书面的总结,最好用没有格子的白纸,用括号和线条的形式,理出每本书的脉络,做到对没本书的内容都清楚.可以做的很细,把重要的需要背的都标上去,一目了然.这样以后,就可以按这个来记忆.政治历史的考试非常贴近课本,所以考试能准确的运用课本上的论点和描述是最安全的.
地理要多做读图,可以买本详细的填图册来做,看多了就熟悉那些考点了.本回答被提问者采纳
第2个回答 2006-08-29
要我说没事了就看课本
看的多了就记住了
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