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学习动机理论中的归因理论认为,归因事项的特征包括()。
A. 稳定性
B. 可靠性
C. 可控性
D. 因素源
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推荐答案 2023-10-14
【答案】:A、C、D
本题考查归因理论。归因理论最早由海德提出,韦纳进行了系统的研究。这种理论将人经历过的事情的成败归结于六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。这六种原因按照各自的性质分别纳入三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控性归因和不可控性归因,即三维度六因素论。所以归因理论从稳定性、可控性及因素来源对成败进行归因。A、C、D三项正确。
B项:为干扰项。与题干不符,排除。
故正确答案为ACD。
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下面哪个选项是错误的?
答:
本题考查学习动机理论。归因理论最初是由心理学家海德在研究人际关系心理时提出的,他认为,寻求理解是行为的基本动因。维纳在其基础上进一步发展,提出了成败归因理论。他对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:
内部归因
与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因与不可控制归因。...
有关
学习动机的理论
答:
【成败归因理论】韦纳成败归因理论把归因分为三个维度:
内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因
。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素:能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理:如果学生把失败归因为无...
简述
学习动机理论
答:
3.动机归因理论韦纳把归因分为三个维度:控制源、稳定性、可控性
。4.自我效能感理论(1)自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观推测和判断。(2)班杜拉认为,人的行为受行为结果因素与先行因素的影响。(3)行为的先行因素即期待,包括结果期待和效能期待。(4)影响自我效能感的因素:...
试述维纳(B.Weiner)的成败
归因理论,
并阐述如何根据这一理论来激发学生的...
答:
【答案】:(1)个体对自己的行为及其结果有寻找原因的倾向
,个体解释自己行为结果时的归因是复杂而多维度的,不同的归因方式会影响个体今后的学习动机。(2)人们倾向于将活动成败的原因归结为能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏等因素。这些因素又可以分别纳入
内部归因
和外部归因、稳定性归因和不稳定归因...
归因理论的
主要内容是什么?
答:
1. 海德
的归因理论
:海德将归因分为内部和外部原因,内部原因
包括
个人特质,如需要、情绪和努力程度;外部原因则涉及周围环境,如他人的期望和天气条件。海德
认为,
人们会根据情境归因和个性倾向归因来解释行为。这对教学的启示包括:- 当学生成功时,应鼓励他们归因于自身的能力,以增强自信和勇气。- 学生...
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