全球视野下的第二语言教学应该关注哪些方面

如题所述

全球视野下的第二语言教学应该关注语言政策、文化差异、语言技能、跨文化意识、多元化教学方法、课程设置等方面。

1、语言政策:了解不同国家和地区的语言政策,以及这些政策如何影响第二语言教学。

2、文化差异:不同的文化对第二语言学习有着不同的影响,因此需要关注文化差异,以便更好地满足不同学生的需求。

3、语言技能:第二语言教学应该注重培养学生的语言技能,包括听说读写能力、语言交际能力和语言文化能力。

4、跨文化意识:帮助学生了解不同文化之间的差异和相似之处,培养他们的跨文化意识,以便更好地适应全球化的社会。

5、多元化教学方法:根据学生的需求和兴趣,采用多元化的教学方法,包括传统的教学方法和现代技术手段,以更好地激发学生的学习热情。

6、课程设置:根据学生的水平和需求,设置合适的课程,包括语言课程和其他相关课程,以帮助学生更好地掌握第二语言。

二语教学与外语教学的区别:

1、概念。二语教学是指针对母语为非目的语人群开展的第二语言教学;外语教学是指针对母语为目的语人群开展的除母语之外的另一门语言的教学。

2、目的。二语教学的目的是培养学习者的第二语言交际能力;外语教学的目的是培养学习者的语言知识和语言技能。

3、教学方法。二语教学采用交际法、任务型教学法等;外语教学采用语法翻译法、视听法等。

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