第1个回答 2022-12-13
两个信息点：
一、孩子在幼儿园被区别对待。
二、你现在很焦虑。
首先，为什么会被区别对待？你们的亲子关系如何？你们的夫妻关系如何？孩子有没有其他的情绪问题、行为问题？
如果以上的任何一点有问题都会影响到孩子的社会化发展，孩子在集体生活中都会受到影响。因为他的注意力会被干扰，别人用来学习社交学习如何在集体中生活的时间，他却总在琢磨：为什么爸爸妈妈要吵架？为什么妈妈要打我？为什么爸爸无缘无故地给我发脾气？ 孩子太多的精力用在回应内在的声音、建立内在信念上。所以，很有可能在幼儿园被批评或者是被区别对待。
我们做家长的，首先给孩子在根部给足爱的滋养、建立好安全感后，孩子才能茁壮成长。
接下来，我们要搞清楚老师为什么比较凶？是因为脾气问题对所有人都这样，还是单单针对你女儿？看你描述后者的可能性很大。可惜孩子幼儿园已经毕业，这时候再去和老师沟通已经不能弥补对孩子造成的伤害。说到投诉，我目前处理问题的原则是，先沟通，请先放下你的愤怒和焦虑，耐心地和家长们老师们聊一聊。如果最后确定这个老师有问题，我会去投诉。因为，这样的老师如果不受到惩罚，以后一定还会对新来的小朋友造成伤害。
好好的爱你的孩子吧，推荐一本林文采博士的《心理营养》，希望你的女儿在以后的路上会越来越好。
第2个回答 2022-12-13
在已经平息的沸沸扬扬的教师辞职事件中，教师曾经在家长群中给深长道歉，并跪求家长不要投诉到教育局，最终只所以提出辞职，也是因为担心家长的投诉。那么，家长为什么动不动就要投诉老师，老师又为什么这么害怕家长投诉呢？
问题的关键原因之一，就在于地方教育主管部门的管理观念和政绩观念。
在有的地方，有无投诉成了教育部门评价学校办学质量的一个指标，不管投诉反映的问题是否真实，也不管投诉反映的问题是不是学校或老师的责任，只要有投诉就是有问题存在。这种管理思路，下传到学校，学校就会要求老师做到零投诉。被投诉教师就要受批评、做检查、停职、扣发工资，甚至可能丢掉饭碗。这就给教师造成了巨大的精神压力。
有的地方教育部门在处理相关事件中，为尽快平息舆论，从息事宁人的角度出发，不惜损害教师的合法权益，从快对当事教师进行处理，甚至不给当事老师申辩的机会，造成了教师合法权益和尊严受到严重伤害的情况。这样一来，对一些家长来说，投诉就成了威胁教师的一个手段。教师不得不小心翼翼，工作在对学生“说不得，管不得”的顾虑中。
然而，教育主管部门的行政化的管理和不作为的管理形态，恶化了教育的生态环境。因为，教育主管部门是代表政府维护教师的合法权益的，现在却成了悬在教师头上的一把利剑。。
教育学生本来是老师的本职所在，但由于家长过于易碎的玻璃心，教育主管部门的懒政和不作为，最终导致师生关系、家校的紧张。只有从制度保障、舆论保护、政策扶持上真正赋予教师安全感和尊重，形成尊师重道的社会风气，成师道尊严的个人品行，才能形成良好的师生、家校关系，同心合力育人，才能使教育不再如履薄冰，教师不再提心掉胆，才能使教育回归真正的教育。