服装生产企业是劳动密集型场所，是易燃可燃材料多的场所，是消防监管的重点场所之一，一旦发生火灾极易发生群死群伤的恶性火灾事故。浙江温岭市城北街道杨家渭村台州大东鞋厂的火灾共造成16人死亡、5人受伤，损失惨重，教训深刻。笔者结合工作实际，谈谈做好服装生产企业消防安全管理工作的几点建议。
一、服装生产企业常见火灾隐患
（一）生产原料、成品属于可燃易燃材料。服装生产企业是布料、皮革为主，这才材料都属于可燃易燃材料，遇到明火能够在短时间内发生燃烧，而且燃烧程度会在很短的时间内发展到旺盛阶段，同时伴有大量有毒烟雾，因此留给人们反映和扑救的时间也很短。
（二）疏散通道、安全出口未保持畅通。一些服装生产企业往往会把原材料、（半）制成品等摆放在疏散通道上、安全出口旁，往往造成疏散通道堵塞、变窄，在应急情况下只能容纳1人通道，这就极大的浪费人员逃生的时间。有的企业在窗户上安装妨碍逃生的铁栅栏。
（三）消防设施未保持完好有效。部分服装生产企业灭火器无压力，没有及时充装。疏散指示标志损坏，不能够起到引导逃生作用。室内、室外消火栓不是没有压力就是没有水带（一些企业将水带集中进行保管），导致无法在有效的时间内处置初期火灾。
（四）使用泡沫夹芯板搭建建筑。一些生产企业为节约成本，采用易燃材料泡沫夹芯板搭建办公室、仓库等建筑，导致火灾负荷增大。而且对电线未穿管保护，再加大使用空调等大功率电器，极易引发火灾事故。泡沫夹芯板燃烧时会发出大量有毒气体，会使人窒息昏迷，丧失行动能力，极易造成人员伤亡。
（五）员工“四个能力”缺乏。一些服装生产企业只重视经济效益，没有建立消防安全责任体系，对消防安全工作不重视，对员工从未开展过消防安全教育培训，没有传授过消防安全知识，致使员工不会扑救初期火灾、不会逃生，导致整体处置突发火灾事故能力不高。
二、强化服装生产企业消防监管对策
（一）要做好与 *** 沟通。服装生产企业有的是小企业，有的是当地绿色企业、纳税大户，笔者认为要做好与辖区 *** 沟通交流工作。一要将服装生产企业消防监督检查情况向 *** 领导汇报，从 *** 层面上争取大力支援；二要将相关管理职能部门抄送、函告消防监督检查情况，实现资讯共享；三要按照“属地管理”原则，提请 *** 下发《消防安全隐患交办单》，将督改责任交办给具体部门、具体人。
（二）要强化执法效率。很多服装生产企业属于“九小”场所，笔者认为要紧密依托派出所、社群（村、居）委员会等基层部门，充分发挥他们情况熟悉、监管便利的优势，将防火阵地前移。要提请 *** 组织相关职能部门开展联合执法行动，切实做到关停一批、查封一批，确保隐患整改工作不走过场。对于那些属于地区重点企业的，将检查情况汇报给 *** ，由 *** 组织实施督改，必要时实现 *** 挂牌督办，推动火灾隐患整改工作。
（三）要加强消防宣传。在对一些服装生产企业检查时，负责人会告诉消防监督员：我们经常对员工进行消防安全教育培训。但是在对员工“四个能力”进行现场提问时，员工往往表现的很糟糕，接个水带需要几分钟，火灾发生时不知先做什么后做什么；一些员工会告诉你：我只会使用灭火器，对消火栓不知道。因此笔者认为：要加强消防安全教育培训。主要从以下几个方面入手：消防部门主动到社会单位开展消防安全教育培训；对企业法人代表、消防安全管理、消防控制室值班人员、重点部位管理人员等开展培训；督促加大员工培训力度；把社会单位“四个能力”建设作为日常消防检查重点；依托 *** 、相关职能部门加大联合宣传力度，从而推进消防安全知识的普及
一、起火灾的七种原因 第一用火不慎：指人们思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。 第二电气火灾：指违反电器安装使用安全规定，或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。 第三 违章操作：指违反安全操作规定等造成火灾的行为，如焊接等。 第四 放火：指蓄意造成火灾的行为。 第五 吸菸：指乱扔菸头，或卧床吸菸引发火灾的行为。 第六、玩火：指儿童、老年痴呆或智障者玩火柴、打火机而引发火灾的行为。 第七 自然原因：如雷击、地震、自燃、静电等。 除了上面提到的七种主要起火原因外，原因不明和其他原因造成的火灾所占比例也不少。并且从近几年火灾直接原因，原因不明造成的火灾呈逐年增多的趋势。 二、怎样预防火灾事故 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大损失。据统计：1997年我国共发生火灾14万多起，伤亡7千多人，而其中有8%的火灾是因小孩玩火造成的。可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要。 （1）玩火 许多同学对火感到新奇，常常背著老师和家长做玩火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处烧火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……。 然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到： 1.充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。 2.打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。 3.同学间要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。 (2)爱护消防装置，保持通道畅通 为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设定了消防装置。这些装置一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。 1．不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。 2．现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。 3．楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放脚踏车和堆放杂物。 三、如何逃生 火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。 （一）、平房起火如何脱险 1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。 2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块溼毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。 3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸溼毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用溼毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。 4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。 （二）、教学楼起火时如何脱险 现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生： 1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。 2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用溼毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇溼，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气 *** 眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 3、千万不要从视窗往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从视窗降到安全地区。 4、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。 （三）、楼梯被火封锁后怎么办 楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。 1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。 2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。 3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。 4、从突出的墙边、墙裙和相连线的阳台等部位转移到安全区域。 5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。 6、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。 （四）、当楼内房间被火围困时怎么办 楼房发生火灾后，能冲出火场就要冲出火场，能转移就要设法转移。火势强烈，实在没有道路逃离时，你可以采用下述方法，等待求援： 1、坚守房门，用衣服将门窗缝堵住。同时要不断向门、窗上泼水。 2、室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不断向上泼水。 3、不要躲在床下、框子或壁橱里。 4、设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救，如喊声听不见，可以用手电筒照射，或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。 （五）、身上衣服着火怎么办 1、不要盲目乱跑，也不能用手扑打。应该扑倒在地来回打滚，或跳入身旁的水中。 2、如果衣服容易撕开，也可以用力撕脱衣服。 3、营救人员可往着火人身上泼水，帮助撕脱衣服等，但不可以将灭火器对着人体直接喷射，以防化学感染。 （六）、山林着火如何脱险 1、辨别风向、风力以及火势的大小，选择逆风或侧风的安全逃离路线。 2、如果风大，火势猛烈，并且距人较近，可以选择崖壁、沟洼处暂时躲避，待风小、火小时再脱身。 3、如果火距人较远，则应选择逆风方向或与风向垂直的两侧撤离。例如刮北风，则应朝北或东、西两方向脱离险境。 4、不要顺风跑，因为风速、火速要比人跑得快。 以上给同学们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情况是非常复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字；临危不惧，清醒果断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。 四、发生后应如何报警 1,拨打"119"火警电话向公安消防队报警. 2,骑脚踏车到消防队报警. 3,大声呼喊报警. 4,使用有线广播报警. 五、灭火的方法。 1、冷却灭法。冷却灭火是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件，将灭火剂（或水）直接喷洒在燃烧的物体上，使可燃物质的温度降低燃点以下，从而使燃烧停止。 ⑴用水冷却灭火。 ⑵用灭火器灭火。 2、隔离法灭火 隔离法灭火是根据发生燃烧必须具备的可燃物，将燃烧物与附近的可燃物隔离或分散开，使燃烧停止燃烧。比如火灾中，关闭管道阀门，切断流向火区的可燃气体和液体管道，或使已经燃烧的容器或受到火焰烧烤、辐射的容器中液体可燃物通过管道引流到安全区；拆除与火源毗邻的易燃建筑物，搬走火源附近的可燃物等。 3、窒息法灭火 窒息法灭火是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气这个条件，采用适当的措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀空气中的氧气的含量，使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。运用方法灭火时，可以采用石棉被、溼棉被、溼帆布等。 4、抑制灭火法。 就是使灭火剂参与燃烧链式反应，使燃烧过程中产生的自由基快速消失，进而使燃烧熄灭。 六、火器的使用 1 、提起灭火器 2、拉开安全针（保险针） 3、用力握下手压柄 4、对准火源的根底部喷射 5、左右移动扫射 6、保持监控确定熄灭
今天，我看了《消防安全教育》，受到了很多启发。我从中知道了怎样防止火灾放生，怎样在火场中逃生等方法。
记得有一次，在我家，妈妈把电暖片、电磁炉、电视机等的插头都插在了一个插座上，过了一会儿，我出去了，当回来的时候，我发现家里一片漆黑，我赶忙跑进屋里，看见妈妈和姐姐脸上都呈现出惊慌的样子，同时，我又闻到了一股什么东西烧焦了的难闻气味，当我问妈妈时，才得知，原来是电棒上面著了很小的火，那火幸亏没有把房子烧着了，当妈妈说时，我的呼吸急促了，心跳也加快了，那一幕可真让人胆战心惊!
后来，为什么火灭了呢?我猜想：肯定是姐姐用
网友：你好！
生产安全和消防安全是安全工作的一部分，生产安全和消防安全管理的单位不一样，生产安全主要是当地安全生产监督管理和本单位上级主管部门负责；消防安全主要是当地消防和公安部门负责。但是生产安全有些地方也牵涉到消防安全，消防安全有些方面也涉及到生产安全，如：石油生产和加油站，它就涉及到生产安全和消防安全。
详细情况到当地安全生产监督管理和消防安全管理部门咨询！
希望我的答复对你有帮助！
安全教育的心得因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我们应该培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救能力。那么，我们就来谈谈“安全”这个词吧!
生活中安全与我们的关系是非常密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗?你看到那令人吃惊的场景了吗?就是那红彤彤的鲜血，亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。安全教育读后感。“生命”多么纯真鲜活的灵魂；“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系著每个人。自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连线著亲人情感的纽带。
1、消防安全工作应纳入单位内部检查、考核、评比内容。
2、单位应当每半年分别对各部门和各级消防安全责任人进行考评，对在消防安全工作中成绩突出的部门和个人或有特殊贡献的个人应及时表彰和奖励。
3、对未依法履行消防职责，或违反单位消防安全制度的行为，依照有关规定对责任人给予行政处分，并给予一定的经济处罚。
4、违反消防安全制度，造成损失的，视其情节和损失程度、除经济处罚外实行一票否决制规定时间内不得晋级、提职。
5、对未按期整改火灾隐患的部门和个人，依据职责分别追究其责任，并扣除资金和相关的效益工资。
6、因个人工作失职未履行消防安全职责造成火灾，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
简要列举了目前加油站安全管理中存在的主要问题,提出了解决这些安全问题的主要对策。从整改加油站“先天不足"、严格市场准入、加强技能培训和教育、完善制度、创新机制方面简要进行阐述。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
读后感写法：
当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.
首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病
其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
你确定只是消防档案嘛，
根据消防法等规定：
消防器材登记台帐
消防器材分布图
消防器材检查表
消防器材更新表
消防管理制度
消防责任制
消防安全日常检查表
消防演习记录
应急管理
消防疏散图
消防监控设施检测维保记录
等等