一般来说，孩子更愿意听老师的话而不听家长的话这是为什么呢，可能有以下几个方面的原因。
一 老师和家长在孩子心目中的地位不一样
在社会中，我们通常赋予老师都是一种神圣的职业，高尚的职业。是人们心目中崇拜的职业之一，是人们心目中光辉的典范。
我们从小所受的教育也是，老师在我们心目中是一种 权威的角色，教育的角色，是一种神圣的，不可侵犯的，所以，老师在孩子的心目中是一种高大的，神圣的，权威的，不可侵犯的，教育人的角色。
一般来说我们所受到的教育，就是要听权威的话。对于权威人物的话，我们一般来说都是顺从的，服从心目中的意志。
而作为家长来说，一般赋予的角色都是养育子女的角色。从生活当中来说，更赋予父母家长一些吃喝拉撒的养育状态，在父母家长那里需要得到照顾和关爱。
所以，孩子听老师的话，也就是老师被赋予的“权威角色”“教育角色”的地位使然。
教师
二 老师和家长跟孩子的心理距离远近不一样
一般来说，老师在学校里和孩子毕竟还是有一些层级上的不同，老师的权威性使得孩子对老师总是有一些惧怕感，所以孩子和老师总是在心理上有一些比较远的距离，他无法靠得很近。
但是孩子和家长就不一样了，天天生活在一起，孩子和家长的靠近是因为孩子需要父母关爱，需要父母耳鬓厮磨的在一起，得到父母的肢体和心理上的靠近，才能感到父母给予自己的爱是真实的。
所以我们知道我们对于熟悉的人，通常都是很随意的，因为我们之间心理距离太近。和老师就不同了，因为老师通常在心理距离上，比起家长是稍微远一些的所以靠近起来也没那么容易那对于。这样的权威人物。我们听起话来就会比较的重视。所以老师的话就更容易带有一些严肃性和规范性，原则性。属于人们心目中的规则场合，有仪式感的场合的语言，更容易受到重视。
教师教育的角色
三老师和家长在孩子心目中的期待不一样
老师在孩子心目中的期待，就是教育人的角色，所以孩子首先对于老师的期待，就希望自己能够听到老师对自己的教育的目的，教育的期待，教育的目标是什么，从而规范自己的行为来做到老师心目中期待的样子。
家长在孩子心目中的期待就是养育者的角色，所以孩子对于家长，只是希望跟家长有更多的是情感的爱的链接，有关于日常生活中的吃穿用行，耳鬓厮磨的，用自己的身体语言来体会家长的对自己的状态，所以在家长这一块，我觉得孩子更多是用感受，来体会家长的潜移默化的教育。
以上分享，希望给到你不一样的看待。
你别看孩子小，看似什么都不懂的样子，其实很多东西他们心中都非常的清楚，尤其是现在的孩子，普遍都比较聪明。在孩子们心中，对家长和老师的定位是不同的 ，他们对老师的定位永远都是老师，对老师从内心是非常的敬畏的，尤其是低年级的学生。
对于自己家长的定位，就只是妈妈或者是爸爸，从角色上来讲和老师是不同的，没有那么强的敬畏感和神圣感了，自然就不太愿意听话了。尤其是当家长所说的话是对他们没有好处的时候，他们更加不愿意听了。
2.老师有底线，家长无底线。
无规矩不成方圆，在学校老师都是要有一定的规矩的，每个老师内心都有一条不可触碰的红线，一旦谁触碰到了红线，就要承担一定的后果。违规的同学会被老师批评或者处罚的，孩子都希望得到表扬，而不是批评，自然就会听老师的话。
家长和老师相比，说句不好听的话，很多家长是没有底线的，孩子可以一次又一次地刷新家长的底线。面对孩子的不听话，很多家长会选择妥协或者让步，即使不听话家长说要揍，孩子心里都知道，那是假打或者只是说说而已，所以孩子有胆量去不听话，去刷新自己父母的底线。
有句话说得好：校有校纪，家有家规，作为家长我们在家里教育孩子时，要有自己的原则和底线，不能让孩子一次次刷新自己的底线，甚至让自己无底线。小时不立规矩，孩子长大之后就会缺少规矩意识，做事情的时候就会没有底线，这也是为什么很多孩子小时候敢和家长拌嘴，再大一些就敢和家长动手的原因。
总之，作为家长，孩子的榜样，我们一定要有自己不可触碰的红线，从小给孩子立规矩，让孩子明白什么事情可以做，什么事情不可以做，面临原则问题的时候，一定不让妥协让步，让孩子从小就养成规则意识，对孩子来说才是正确的教育方式。