部编版四年级语文《现代诗》课文原文

Question

如题所述

Answer 1

课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。下面是我为大家收集的部编版四年级语文《现代诗二首》课文原文，欢迎阅读与收藏!

秋晚的江上（刘大白）

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

花牛歌（徐志摩）

花牛在草地里坐，压扁了一穂剪秋萝。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

知识点

一、多音字

尽jǐn（尽管）jìn（尽头）

溜liū（溜走）liù（眼尖手溜）

三、近义词

倦—累 一瞬—一霎 霸占—侵占

四、反义词

斜—正 扁—圆

五、理解词语

归巢：返回巢穴。

斜阳：傍晚时西斜的太阳。

芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。

一瞬：转眼之间，形容极短的时间。

红颜：指貌美的女子。

霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。

偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。

六、词语搭配

（头白）的芦苇 一（穗）剪秋罗 甩得（滴溜溜）

七、词语扩展

ABB式词语：滴溜溜 慢吞吞 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津 软绵绵

八、句子解析

1、归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。

2、双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

3、花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。

“滴溜溜”一词形象的`写出了小花牛的活泼、可爱。

九、问题解疑

1、《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？

这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。

2、怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”？

“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担（斜阳）努力飞行，面当完成任务（抖落斜阳）时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。

3、《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？

告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。

十、课文主题

《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。

《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。

Answer 2

部编版四年级语文《现代诗》课文原文
《现代诗》课文收录了现代诗坛上多位名家的优秀作品，这些作品风格多样，意蕴深远，展现了现代诗的独特魅力和艺术美感。课文中的诗歌内容丰富，涵盖了自然、生活、成长等主题，贴近学生的生活，能够引起他们的情感共鸣。
田间《给小妹妹》
这首诗歌采用书信的形式，以一位哥哥的口吻，写给远方的妹妹，表达了对妹妹的思念和关爱之情。诗中通过对妹妹生活场景的生动描绘，展现了兄妹间深厚的亲情。
臧克家《有的人》
这首诗歌赞颂了那些为人民做出贡献，默默无闻的无名英雄。诗人通过对比的手法，赞美了看似平凡、却有着崇高理想的人，揭示了看似伟大，却只为个人私利的人的空虚和渺小。
卞之琳《断章》
这首诗歌以简洁的语言，表达了对离别之情的感伤和无奈。诗中通过对一幅画面片段的描写，展现了离别时复杂的心情，引发了人们对人生际遇的思考。
艾青《吹号者》
这首诗歌以吹号者的形象，隐喻了时代变革和号召。诗中通过对吹号者表情、动作的生动刻画，表现了吹号者高昂的斗志和对未来的憧憬。
郑愁予《错误》
这首诗歌以一个错误的比喻起笔，通过一系列情感的递进，表达了对爱情的遗憾和伤痛。诗中的意象丰富，语言优美，展现了现代诗独有的意境之美。
学习《现代诗》的意义
《现代诗》课文的学习，对于学生的语文素养提升有着重要的意义：
培养审美情趣：现代诗以其独特的意象、语言和形式，能够培养学生的审美情趣，提升他们的语言表达能力。
激发想象力：现代诗语言凝练，意象丰富，能够激发学生的想象力，帮助他们打开思维，丰富他们的精神世界。
增强文化素养：现代诗是中华文化宝库中的瑰宝，学习现代诗能够增强学生的文化素养，让他们对中华文化的精粹有所了解。
陶冶情操：现代诗中的许多作品蕴含着深刻的思想和情感，能够陶冶学生的性情，培养他们的高尚情操。
提高语文能力：现代诗的学习有助于提高学生的语文能力，包括语言表达能力、阅读理解能力和思维能力。