国民教育与民族主义教育谁写的

如题所述

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19世纪德国国民教育理论主要代表人物答：19世纪德国国民教育理论主要代表人物是费希特。费希特是德国国民教育理论的主要代表人物，他认为发展教育是民族和国家振兴的必要途径，彻底改革现有教育制度是使德意志民族延续下去的唯一办法。他认为要培养的完人首先是具有良好德行的...

1924年教育社会学家陈启天在《国家丨主义与国民教育的改造》一文中说...答：这道题毫无悬念是A。虽然材料里没怎么显示A，但是后面的三个选项也太不靠谱了。

十九世纪德国国民教育理论的主要代表人物是谁答：人文主义教育，亦称“人道主义教育”。欧洲文艺复兴时期人文主义者提出的以人道反神道、强调尊重儿童、注重使儿童身心全面发展的教育思想。主要创始人为意大利教育家维多里诺，法国作家拉伯雷、蒙田，尼德兰的伊拉斯谟等。新人文主...

赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础...答：德国赫尔巴特的《普通教育学》B

我国教育家蔡元培的军国民教育及对国民的什么答：军国民教育”指的是对国民的军事体育教育。蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。

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