你好，高兴为你解答：
个人认为阅读对人的陶冶作用主要是靠书本在人脑中产生的一个图像而产生的。比如读一本小说，人们会在脑中想象书中的情节。幼儿不喜欢读书主要是因为他们还无法理解文字并将其转化为生动的图像。这很正常，比如一个大班孩子读到“迷惘”两个字时，他只能是手足无措了，因为那么大的孩子根本不知道什么叫“迷惘”，这只有成年人知道呀~
那么该如何是好呢？
方法一、个人认为可以给他们播放一些类似《宝莲灯》《神笔马良》这种浅显易懂又带有文化内涵的故事片（前段时间CCTV播放《宝莲灯》我还看了呢，这是经典哦，老少皆宜的） 然后再辅之以故事书，这就给了孩子书本和影视的双重陶冶，帮助他们增强感受一个故事的能力。
方法二、可以让宝宝根据故事书进行集体的表演和欣赏。素材可以是《一千零一夜》或者《安徒生童话》之类的。比如演《皇帝的新装》，A宝宝演皇帝，B宝宝和C宝宝演两个裁缝骗子，D宝宝和E宝宝演大臣等等，孩子在演的时候肯定会主动去钻研剧本啦，甚至还会问家里人这个什么意思，那个怎么演~~~
方法三、如果能和音乐或者绘画结合那就更棒了。要推荐给孩子以及孩子的家长一些值得读的好书（比如在放寒假的时候给他们一张推荐书目），在教室里也要摆一些书架，上面放一些书供他们读哦~
不知能帮到你吗？
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