环境对儿童认知发展有何影响

Question

如题所述

Answer 1

生理因素只能给儿童心理发展以可能性，并不能决定儿童心理的发展。天资再好的孩子，没有一定的条件，不经过良好的教育培养，也不能成为国家的栋梁之材。决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。

社会环境主要是指社会生产方式及由此决定的国家政治、经济、思想、教育等，此外，还有家庭、邻里、亲友等。这些因素在一定意义上决定儿童心理发展的水平、方向和个别差异。比如，在当今科学技术发展的时代，儿童的生活环境大为丰富，他们能接触到前辈人在儿童时期不可能接触的许多事物，因而现代儿童心理发展的水平就会不断提高。但是就是生活在同一时代的儿童，由于所处的家庭、具体的社会环境及教育影响的不同，心理水平和特点也会存在差异，如当前现实中出现的许多天才儿童，他们智力过人的最重要原因，是获得了良好的早期教育。

社会环境（包括教育）对儿童心理发展的重要作用主要表现在：不同的个体在相同的社会环境下可以形成基本相同的心理年龄特征；不同的环境和教育条件可以促使儿童素质的不同方面得以改造，并使心理向不同方面发展，从而加大儿童心理的个别差异。创造良好的社会环境和教育条件，就可以充分挖掘儿童心理发展的潜力，以造就特殊人才。

在社会环境因素中，学校教育又具有特殊的作用。学校教育是由一定的教育者根据一定的教育目的，对社会环境的影响加以选择，组织一定的教育内容（包括教材、设备等）并采取一定的教育方法对儿童施加有目的、有计划、有系统的影响过程。在我国，随着教育事业的发展，党的教育方针和为社会主义四化建设培养德、智、体全面发展人才的教育目的，主要通过学校教育来实现。学校教育对儿童心理发展是起主导作用的因素，主要表现在：

学校教育可针对学生不同的先天素质，采取措施促进其心理发展。如培养优秀素质儿童成为特殊人才；发挥不同气质类型学生的长处；发展优良品质而避免和防止其弱点的扩大；对生理缺陷的儿童，如弱智、聋哑等采取特殊教育、训练，弥补其缺陷对心理发展的不利影响。

学校教育可选择和利用社会环境中的积极因素来增强对学生进行教育的力量。如中、小学经常利用社会主义四化建设中的英雄模范人物的先进事迹作为对学生进行共产主义思想教育的材料，往往收到较好效果。又如学校教育还可有意识地针对社会环境中的不利因素，对学生加以正确教育和引导，抵制那些不良影响对学生思想的侵蚀和毒害。

学校教育遵循学生生理、心理发展的规律，并按照社会主义教育的目的、原则、方法对学生进行教育、教学，保证儿童心理发展的正确方向和心理水平的不断提高。在这一点上，教育的主导地位往往通过教师的主导作用来实现。

Answer 2

在智力发展极为迅速的时期，环境对智力的发展影响最大。又如心理学家亨特对智力的发展、变化的研究结果指出，智力是可以训练和变化的，不是固定的；出生后4年智力发展极为重要。环境对学前儿童发展的影响，比其他年龄阶段更大。儿童自出生后，家庭及周围环境使他们获得深刻印象。儿童会从环境中接受自发教育，而且儿童年龄越小，这种自发受教育的比重越大。环境对人发展的影响在方向上有正反之分，有的环境对儿童发展有积极作用，有的则是消极作用，所以幼儿园的环境布置很重要。
与遗传和环境比起俩，教育在儿童的身心发展中有独特的作用，因为教育是根据一定的社会要求，用一定的内容和方法，有目的、有计划、有系统的引导儿童进行各种活动，施加一定的影响。幼儿园教育活动是在人为设置的环境中进行的。这一环境中有意识提供的条件与活动对象，弥漫着科学、文化和道德规范的气息，这是促使人精神力量生长的最重要的社会因素。通过教育可以发扬优良的遗传素质，影响和改造不良的遗传素质；通过教育，可以发挥和利用环境中的有利因素，减少或消除不利因素，使儿童形成社会需要的品质和才能。学前教育机构向学前儿童进行有目的、有系统的教育，在学前儿童的个性发展中起着特殊的重要的作用。对学前儿童来说，教育与环境密不可分，儿童的认知能力、品德习惯、个性都是通过教育和环境形成的。
环境和教育在学前儿童智力和个性发展中的作用受过幼儿园教育的孩子在以后的学习中成绩比未受过幼儿园教育的学生要好。超常儿童在素质上固然不错，但主要是由于较好的早期教育和环境的影响。

Answer 3

安静的环境可以让宝宝静下心来看待事物，对于认知能力的培养和记忆力的提高都是有促进作用的，年幼的孩子缺乏自控能力，他们无法做到在噪杂的环境中专心学习，因而应该让孩子尽量避免噪音源的干扰， 有利于智力发展和学习成绩的提高。

和睦益智：

和睦的家庭对孩子优秀品质的塑造有着很大影响，气氛融洽，家庭温馨可以让孩子的心情变得平和，气质沉静优雅，还可促进孩子的智力发育，反之恶劣的家庭环境会使孩子心情压抑、变得乖张孤僻，智商低下。

颜色益智：

专家表示不同颜色对孩子生理刺激和精神刺激不尽相同，淡色例如淡蓝色，淡绿色可以振奋精神，提高孩子学习效率，深色系例如黑色，棕色会让孩子精神浮躁，难以沉下心学习，因而在孩子的居室悬挂一些淡色的挂画，将有助于孩子的智力发育。

交往益智：

情商的发育也能够带动智商的提高，开朗喜欢跟同龄人做朋友的孩子他们的课堂表现往往也优于常人，因此，家长应多鼓励孩子在尊重他人的前提下阐述自己的看法，多和同龄人沟通，鼓励孩子走出家庭，与其他孩子交朋友。

芳香益智：

生活在芳香环境中的儿童，无论是在视觉、知觉方面，还是认知能力都有较之其他宝宝明显的优势，其奥妙在于芳香可以让人心情放松、增强听觉与嗅觉及思维的灵敏度，进一步提高智商。

Answer 4

刘薇分享(一)：
这张照片是淄博宝鑫新经典的学生在自己学校的游泳馆上游泳课。
成长环境对孩子认知的作用(一)
我昨天在群里发现这样一条信息：“新西兰中学生的开学前活动"，分享给大家，您会从中得到启发的。
“表妹的儿子在新西兰读10年级。1月31日新学期开学。每学期开学前的一天规定为新西兰全国公共假日，便于家长带着即将开学的孩子好好玩一天。
1月30日我也跟随表妹陪她的儿子安迪一起去海滩冲浪。
开学的第一周就有一次童子军活动，即2月7日下午5:30的扎竹筏当船划的活动。
昨天，2月10日，学校又组织学生露营活动，学生们在野外生活两天一晚，自己煮饭烧菜，自己搭帐篷。
刚刚表妹把儿子接回来。背上的大包里有锅、煤气炉、生菜和面包，还有水。"
可见，新西兰的教育不限于教室的天地、不限于书本的知识，学生活动真多。”
这事有啥意义？
海滩冲浪是一项极限运动，它体现了一种利用自然力量，应对不可预测风险，征服未知挑战的一种精神。这种精神，可以帮助人们获得勇气、获得经验、获得自身适应能力和扩大舒适圈。
童子军野外生存，需要面对：衣食住行所有的方面，并且要真正面对具体的生存挑战--住哪里？为什么要住这里？吃什么？怎么吃？如何确保活动的成功？可能会遇到什么困难？这些困难将要如何去应对？
我们培养孩子什么能力？是在社会生存好的能力，达到这个目标，就要全面提高孩子的综含能力。在此有四句话分享给大家：
读万卷书，还要行万里路；
行万.里路，还要阅人无数；
阅人无数，还要名师指路；
名师指路，不如自己开悟！本回答被网友采纳

Answer 5

把孩子放在一个家长天天读书学习的家庭环境里，就是天天拿鞭子抽他不让他读书，他也会读书的；反之，如果把孩子放在一个家长天天吃喝玩乐、争吵不断的家庭环境里，就是天天拿鞭子抽他让他读书，他也读不好书。