人的性格是先天还是后天造成的

Question

如题所述

Answer 1

人的性格不是一成不变的，但是性格一旦形成便有着相对的稳定性。性格的初步形成始于婴儿时期，这比人们一般认为的年龄要早得多。3岁的幼儿在性格上已经有了明显的个体差异，如果没有足够的外界影响，幼儿的性格会自然而然地沿着原有的方向发展下去。性格形成的关键期是0～2岁，因此，父母一定要在孩子很小的时候甚至是一出生就要注意培养孩子的性格。那种认为“孩子还小，性格培养不必太早”的说法是不对的。

一个人的人格与性格，是先天形成的还是后天教育影响才形成的。人格具有可塑性，那么如果坚持改变，能改变一个人的人格与性格，是先天形成的还是后天教育影响才形成的。人格具有可塑性，那么如果坚持改变，能改变多少。所以后天因素更多。

Answer 2

人的性格有先天因素，也有后天因素，后天因素占据更多。

比如有的人天生就比较固执，这种天生的固执是与生俱来的，就是思想比较固化，不愿意去接受改变，对任何的新鲜事物的接受能力都比较差。

但是这种性格的人如果从一出生开始，就生活在一个开放世界，大家都是热情开朗的，且大家都是互相竞争的同时又富有创造力的，就是如果一个固执的人在这样的世界将会被大家所遗弃，最终黯然离场。如果这个固执的人想要在这个世界生存，那他就必须做出改变，这种改变就会慢慢的形成他的性格的。

这个例子在这个世界大量的存在，因为很多人的性格就是这样形成的。

当然，也极少的个体，他们因为能力强大的异于常人，导致他们拥有改变整个环境以及周围人群的能力，这种人的性格就是直接延续了天生的因素，后天因素对这样的人的性格影响较少。

Answer 3

人的性格是先天还是后天造成的

后天形成的，但形成的过程跟先天条件有很大关系。

什么是性格？性格就是一种处世的模式。

说得更确切些，是人为了适应环境而形成的一种行为模式。

所以它肯定是后天的，环境不同，性格也就不同。

在尔虞我诈的环境下长大的人，肯定不会轻易相信别人；在团结友爱的环境下长大的人，就会很有合作精神。这两种性格其实没有好坏之分，适应的环境不同罢了。

但先天的气质肯定会对性格有影响。比如，同样是在竞争残酷的环境下长大，天生内向的人会倾向于用策略打击对手，天生外向的人则会选择正面刚。

所以性格是先天和后天因素交互作用的结果。

如何改变性格？

说实话，很难。年纪越大越难。

在改变性格之前，你需要慎重考虑：自己是不是真的要改变性格。

改变性格会吃很多苦，而且成功率也很低。改变性格的同时，你可能会把自己原本的优势也改掉。

在多数场合下，“扬长避短”是比“改变性格”更恰当的策略。

如果你仍打算改变性格，说明你的动机足够强烈。

很好。这是改变性格的必要条件。你永远无法改变一个不想改变的人。

但只有动机是不够的，因为性格是一套自我强化的系统，非常顽固。

要改变性格，成功率最高的方法是改变自己所处的环境。本回答被网友采纳

Answer 4

人的性格形成是先天和后天因素相互作用的结果。虽然遗传因素和环境因素在性格形成中都扮演着重要的角色，但它们之间的影响并不是单一的。
先天因素（遗传因素）： 一些研究表明，个体的性格特征可能在一定程度上受到基因的影响。某些性格特征可能在家族中有较高的遗传倾向，但这并不意味着基因决定了人的全部性格。基因可以影响个体对情绪和刺激的反应方式，从而影响其性格表现。
后天因素（环境和个体经验）： 成长环境、家庭教育、文化、社会互动和个体的生活经历等后天因素同样对性格的形成产生重要影响。个体在不同的环境中经历了各种情境和人际关系，这些经历塑造了他们的价值观、信念和行为方式。
因此，人的性格是先天和后天因素相互交织的结果。遗传因素可能为某些性格特征提供了一定的基础，但环境和个体经验也在塑造和调整性格上起着关键作用。这意味着性格是多维度的，不仅受基因影响，还受到外部环境和内在经历的共同塑造。

Answer 5

我个人认为，后天的生活环境对性格养成影响更大。
一是家庭环境。
父母是孩子的第一任老师，一个良好活泼，自由，平等，公正的家庭关系，能助长孩子的健全个性，懂得与人友好相处，尊老爱幼。一个充满爱和善意的家庭培养出的一定是一个善良有爱的孩子，反正则不然，狼窝里培养不出小绵羊。
二是学习环境。现在的孩子从懂事开始接触的就是学校，学校里如果校风班风好，就会潜移默化的影响这个人的性格。同学之间单纯的友爱关系会让他懂得谦让懂得互帮互助，老师的正确引领会让他树立正确的人生观，价值观。再加上班级学校良性竞争，能够充分发挥他的优点与潜质，他一定能够成长为一个优秀的青年。
第三点就在于自己了，成长过程中有自己的认知，一定要结交良师益友，避免误入歧途。
综上，我认为后天塑造对人的性格形成影响更大。