姜雪在科研领域取得了显著的成果，她的学术论文涵盖多个学科。在2005年，她独撰了《一词多义现象的认知研究》，该成果发表在河北科技大学学报（社会科学版）的第二期上，对语言学的研究有深入探讨。同年，她还参与了《剑桥科学伟人》一书的翻译工作，贡献了约二十万字的内容，由河北大学出版社出版。
在英语研究方面，姜雪撰写了《英汉词语联想意义的国俗语义分析》，在2004年的《中外教育与研究》第16期发表，对词汇学和跨文化交流具有理论价值。她还撰写了《浅谈词汇学对提高英语阅读能力的重要作用》，强调了词汇学习在语言学习中的核心地位，发表在2007年的《中国电力教育》第十期。
2006年，姜雪的论文《〈推销员之死〉中的意识流表现手法》探讨了文学作品的解读，被收录在河北大学成教学报的第四期。在文学评论领域，她在2009年的《电影评介》第一期中深入剖析了《特洛伊-木马屠城》的悲剧色彩。此外，她还关注教学实践，发表了关于SRPS在大学英语听说教学改革中的应用研究，该论文发表在2009年河北科技大学学报（社会科学版）第三期。
对于电力专业英语，姜雪并未止步，她在2010年的《中国电力教育》第二十四期发表了《电力专业英语一词多译现象研究》，对专业术语的翻译和教学提供了新的视角。
女，1969年出生，本科学历，小学高级教师， 现任沈阳市和平一校教导处主任。曾支教于沈北新区兴隆台锡伯族九年一贯制学校，任副校长。从教20多年中，曾多次获得省市骨干教师、优秀教师、模范教师、先进班主任、先进工作者、先进教育工作者、支教先进个人、学科带头人、青年标兵、优秀共产党员、优秀团员、扶贫助残先进个人、教学主任基本功大赛一等奖等光荣称号。所执教的《植物妈妈有办法》一课获辽宁省级一等优秀课；《爬山虎的脚》一课获辽宁省说课一等奖；《日月潭》一课获沈阳市级一等优秀课；《爬山虎的脚》获沈阳市说课一等课；指导的《桌子有多长》、《炮手》《冬爷爷的故事》等十余节课被评为省级、市级一、二等优秀课。主持市级课题《课改过程中优秀教师队伍建设的研究》获得“十五”末期教育科研优秀成果二等奖、《与教材相适应的评价方式的研究》通过市级鉴定；主持参与 “数学教学策略研究”、“在校本研训中依托名师工作室，提高青年教师整体素质的模式研究”、“计算机与小学语文教学有机结合” 等国家级课题研究、主持参与“脑功能开发与小学语文思维训练”、“实施四三二一工程，构建21世纪小学办学模式的研究”、“小学生创造园地建设”、“新课程理念下名师工程建设”等省科研课题的研究； 主持并参与“五心”教育的研究与实验、沈阳市科研课题“青少年创新精神与实践能力培养的理论与实践研究” 等市科研课题的研究并通过各级鉴定。所撰写论文《新课程中语文课堂教学评价理念的转变》、《小学语文拓展阅读的实践与探索》、《认知码与小学语文阅读教学的有机结合》、《借助多媒体教学网络辅助作文教学和模式初探》、《小学语文拓展阅读的实践与探索》、《新课程背景下教师角色的定位》、《浅谈电教手段在听说读等训练中的运用》等获国家及省级一、二等奖并在各级学术刊物上发表；编写的音像教材《作文指导与讲评》由辽宁教育音像出版社出版发行，主编课外读物《自主阅读》第二、三、四、五册；参与编写《能力拓展练习》、《新教材全程演练》、《小学语文精讲精练》等二十多本近200余万字。