教育有史以来，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。

Question

A. 原始教育
B. 西周教育
C. 近代教育
D. 现代教育

Answer 1

【答案】：A
本题考查的是教育发展各个阶段的教学特点。由于原始社会的性质导致该阶段的教育具有非独立性——与生产劳动和社会生活相结合，原始性——没有专职的教师、固定的学生、专门的学校，平等性——没有阶级性、教育机会均等。A项正确。
B项：在奴隶社会阶段出现了专门从事教育的机构——学校，教育的目的是为统治阶级培养合格的人才，教育具有鲜明的阶级性。此时的教育与生产劳动相脱离。西周属于奴隶社会，所以教育具有鲜明的阶级性，排除。
C项：近代教育不仅要为统治阶级服务，而且要培养劳动者和具有科技技能的人才，这里的为统治阶级服务的特征比较内隐，但还是存在，所以也具有阶级性，排除。
D项：现代教育是从古代教育发展来的，因此与古代教育有某些共同特征，如阶级性。而且在有阶级的社会中，教育是具有阶级性的。现代社会仍然存在着社会主义和资本主义意识形态的矛盾，为本阶级培养具有一定思想意识的人是资本主义教育和社会主义教育都具有的各自的阶级属性。所以现代教育也具有阶级性，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。