六年级的孩子不想上学的治疗办法如下：
1、认真倾听学生的想法和感受，理解他们对学习的烦恼和困惑。并以正面的语调和态度，鼓励他们尝试并解决问题。
2、营造良好的学习环境，例如，保持安静和整洁的环境；陈设鼓励学习的书籍；注重学习工具和设施的质量和效率。
3、开展互动教学活动，采用多角度和体验式的教学方式。比如，教学游戏、小组合作、实际应用等方式，激发学生兴趣和动力。
4、确定积极的目标和奖励方式，建立并实施一个具有激励性和挑战性的学习计划。比如，突出他们的兴趣点，让他们关注自己所感兴趣之事物，或者提供符合他们年龄需求的奖励方式，例如，看电影，玩游戏等。
5、适当调整学习和生活的平衡。减轻学生的学习压力，合理规定学生的学习时间和休息时间，养成良好的生活习惯和饮食习惯。
6、与学生进行积极的交流，并建立良好的信任关系，通过分析、排除解决学习难点及故障，树立学生自信心和提升学习意识，从而帮助他们克服学习难题和焦虑。
发挥孩子特长
孩子厌学还有一个可能是因为兴趣爱好被剥夺，家长应该积极往这方面引导。培养孩子发挥自己的特长，逐步打消孩子厌学的情绪。家长正确的引导也是改善孩子厌学症状必不可少的方法之一，所以家长应该及时进行引导彻底纠正孩子的厌学情绪，不要给孩子太大的压力而是让孩子明白学习意义。
帮孩子定一个学习目标
这个目标得要适合孩子目前的成绩，不能太高，不能太低，太低了让孩子觉得没意思，太高了，则容易让孩子放弃，必须要定一个，能让孩子努力一把就能够得着的目标，这样孩子才会对这个目标感兴趣，例如孩子在班级30名左右，那么家长可以把目标定在前20名-25名中间，并且达到则可以满足孩子一个心愿。
当六年级的孩子不想上学时，家长可以采取我们以往解决厌学的措施来帮助孩子重新找回学习的动力和兴趣：
关注孩子的情绪和心理健康：六年级是一个重要的转折期，孩子可能会面临一些情绪和心理上的挑战。家长要密切关注孩子的情绪变化和行为举止，及时与孩子沟通，帮助他们排解负面情绪和压力。
增强孩子的自信心：鼓励孩子多尝试新事物，即使失败了也要给予他们肯定和支持。让他们知道失败是成功的一部分，帮助他们建立积极的自我认知和自信心。
倾听和理解：首先，与孩子进行深入的沟通，了解他们为什么不想上学。认真倾听他们的想法和感受，表达出对他们的关心和理解。不要过于指责或施加压力，而是试着理解他们的困境。
建立明确的学习目标：与孩子一起讨论并设定明确的学习目标，这有助于激发他们的学习动力。目标要具体、可衡量，并确保孩子明白自己需要达到什么样的标准。
创新学习方式：尝试使用有趣的学习方法和内容，如通过游戏、竞赛、实验等方式让孩子在学习过程中感到有趣和实用。利用教育应用程序、在线平台和学习工具来增强学习效果。
建立良好的学习环境：为孩子提供一个舒适、整洁、没有干扰的学习环境。确保他们有足够的学习资源和工具，如书籍、文具等。
分解任务和时间管理：将大任务分解成小任务，帮助孩子制定学习计划，并设定适当的时间限制。教他们使用时间管理工具来管理学习时间和任务，鼓励他们按时完成作业和学习任务。
激励和奖励机制：设定一些小目标和奖励，当孩子达到目标时给予适当的奖励和鼓励。这可以激发他们的积极性和动力，同时表扬和肯定他们的努力和进步。
建立良好的师生关系：与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和进步。与老师合作，共同为孩子提供支持和指导，帮助他们克服学习上的困难。
引导孩子参与课外活动：鼓励孩子参加课外活动和兴趣班，如体育运动、音乐、绘画等。这不仅可以让孩子得到放松和快乐，还能培养他们的自信心和社交能力。
建立正确的价值观和人生观：引导孩子明白学习的重要性和价值，以及它对他们未来的影响。帮助他们树立正确的价值观和人生观，让他们认识到学习是一种责任和义务。
给予孩子关爱和支持：无论孩子的学习成绩如何，都要给予他们无条件的爱和支持。让他们感受到被关心和被理解，帮助他们建立自信和自尊心。
除此之外，以下是一些额外的建议：
培养孩子的自主学习能力：家长可以逐步放手，让孩子独立完成学习任务。同时，教他们如何寻找学习资源、制定学习计划、解决问题等，培养他们的自主学习能力。
与孩子共同学习：家长可以与孩子一起学习某个课程或技能，这不仅可以增进亲子关系，还能让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
建立良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的学习态度和行为举止有很大影响。家长要营造一个温馨、和谐、支持的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
寻求专业帮助：如果孩子的厌学问题持续严重且伴随严重的心理或生理问题，那么可能需要寻求专业心理咨询或治疗的帮助。专业的心理咨询师或治疗师可以帮助孩子更好地理解和应对厌学情绪，提供适当的支持和指导。
请记住，每个孩子都是独特的，可能需要不同的方法和策略来解决厌学问题。关键是耐心、理解和引导以及与孩子建立良好的沟通和信任关系。