多媒体教室的缺点如下:
1、方便、快捷、高效的同时,也会导致许多劣质多媒体课件的产生。文字总结,难以发挥多媒体教学在教育中的优势。
2、信息量大、节奏快的同时也会使学生无法跟上讲课的进度。只能被动地接受授课内容,缺乏思维的过程。
3、过多依赖于多媒体课件,会使教师学生之间失去互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。
4、在多媒体课上,教师埋头于操作电脑,却严重地忽视了与学生的沟通。教师无法对学生的行为进行有效监督。
多媒体教室的性质和作用:
性质:多媒体教室是现代信息技术与教育相结合的产物,它由多媒体显示系统、音响设备、中央控制系统等多个部分组成。
作用:多媒体教室的作用是利用现代信息技术,将文字、图像、声音等多种信息有机地结合在一起,使传统意义上的教室变得更加现代化、数字化、智能化。
在多媒体教室里,教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体,也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学,整个教学过程都可显示在大屏幕上,彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。