教育心理学的四大流派

Question

如题所述

Answer 1

教育心理学的流派有四个，分别是行为学习理论、认知学习理论、建构主义理论和人本主义理论。
🐶行为学习理论
行为主义代表人物是巴甫洛夫、华生还有斯金纳，这些心理学家发对内省，主张用实验方法研究环境对人和动物以及外显行为的影响。通过研究他们首先得出的结论是外界刺激影响人的反应，进而推广到教育强调教育万能论，注重强化。
🧠认知学习理论
认知学习理论注重意识与知觉。代表人物布鲁纳、奥苏伯尔和加涅。认知学习理论强调结构教学，认为学习必须将新旧知识建立联系；
🏗️建构主义理论
建构主义不是严格的学派确是当今世界重要的理论思潮。建构主义者认为知识具有主观性和不确定性，需要从不同的背景理解知识，而知识的运用也要在具体的情景中再创造，在教育中学生是主动建构自己知识的，教师考虑学生知识经验的差异性引导学生主动学习；
🧑‍🎓人本主义理论
人本主义代表人物是罗杰斯和马斯洛，提倡现象学描述，主张动态的整体研究。他们认为认识理性的动物，具有自我发展的潜能，教育要知情统一，以学生为中心，引导其进行自由而有意义的学习。