过去分词的意义和用法

如题所述

过去分词的意义和用法分别是它们与所修饰的词之间都构成被动关系;构成的谓语很接近被动结构。

过去分词(past participle)是分词的一种,属于类动词。规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成(规则见后),不规则动词的过去分词见不规则动词表。及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是被动关系,表示主语的状态,不但表示被动,还强调已完成了。不及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是主动关系,表示主语的状态,同样强调动作的完成。有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构。

构成原则:

规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

(1)一般动词,在词尾直接加“-ed ”。(然而要注意的是,过去分词并不是过去式)。

work---worked---worked,visit---visited---visited。

(2)以不发音的“e”结尾的动词,只在词尾加“d ”。

live---lived---lived.

(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“-ed”。

study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried.

(4)重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(r、y、x除外),先双写该辅音字母,再加“-ed”。

stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped.

特例有两类动词本身应该直接加“ed”,但由于历史习惯,依旧要双写最后一个字母,再加“ed”。以“元音字母+l”非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l",再加“ed”。

例如cancel→cancelled,dial→dialled。另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母,再加“ed”。例如:kidnap→kidnapped。而上述两种情况在美国一般却直接加“ed”。



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