学生心理发展的四个基本特征

Question

如题所述

Answer 1

学生心理发展的基本特征有连续性，阶段性，定向性，不平衡性，差异性。

连续性：连续性是指个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级有序前进的过程，萌发着下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。阶段性：同时，心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程，当新质逐渐占据的优势地位时，心理发展也就达到了一个新的阶段，表现为心理发展的阶段性。

发展的不平衡性：发展的不平衡性主要表现为发展的不同阶段、不同方面在发展。进行的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式。

学生身心发展的五大规律。

顺序性：顺序性是指身心发展由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变;即强调一定的方向性。故给我们的教学启示是要循序渐进做到盈科而后进，不能拔苗助长、凌节而施。阶段性：阶段性指不同年龄阶段有不同的特征和不同的发展任务，故启示我们在进行教学时不能一刀切一锅煮。