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2009届应用日语专业毕业设计(论文)开题报告
题目 浅谈歌舞伎与京剧的差异
一、选题背景、目的及意义
背景:
目的
意义:
二、主要内容及提纲 (需紧密结合论题,提纲中应包含一级和二级目录)
主要内容:
提纲:引言
正文
三、主要方法和措施
四、主要参考文献 .
这种格式就可以

  西安外事学院本科毕业设计(论文)开题报告

  二级学院:xxx学院
  专业班级:英本xx
  学生姓名:xxx
  学 号:0701010100xx
  选题题目:
  A Comparative Study of Chinese and Japanese Tea Culture
  中日茶文化之对比研究
  1、选题目的及意义(含国内外的研究现状分析)
  选题目的及意义:
  本是与我们一衣带水的“邻邦”,自古以来, 日本的文化就深受中国的影响。但是近几年,由于国际及国内的各种原因,各个国家的文化纠纷事件层出不穷,甚至上升到了政治层面,包括战争。本文收集了多方面的资料,旨在通过研究茶,来让读者清醒理性认识文化的起源与发展,让他们学会分析一个国家的文化。从而形成和谐、理解、宽容的国际环境。
  日本的饮食与中国许多相同之处,同时又存在很大差异。本文从中国和日本茶的起源,发展,及各饮茶细节等着手,分析了中日茶文化的相同与不同之处,最后提出中国和日本对茶的发展、对其内涵的丰富、以及茶的传播都做出了巨大的贡献。

  国内外研究现状:
  茶作为世界三大饮品之一,国内外已对于茶文化的研究层出不穷。在唐代,陆羽的《茶经》对茶的形成以及发展做了很具体的调查研究,做出了前所未有的贡献。在此以后,茶便逐渐形成了独立的学科,茶文化学应运而生。在国外,日本继承了中国茶的优良传统,并形成了自己独特的饮茶文化——茶道。在欧美等国家大学里,关于茶文化的研究也屡见不鲜。
  2、选题基本内容和技术方案
  中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化。作为开门七件事(柴米油盐酱醋茶)之一,饮茶在古代中国是非常普遍的。中国的茶文化与欧美或日本的茶文化的分别很大。中华茶文化源远流长,博大精深,不但包含物质文化层面,还包含深厚的精神文明层次。唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角。从此茶的精神渗透了宫廷和社会,深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学。几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化、更积累了丰富的有关茶的精神文化,这就是中国特有的茶文化,属于文化学范畴。
  日本茶道的起源可以追溯到十六世纪,但茶叶的传入则是由遣唐使来完成的。日本古代没有原生茶树,也没有喝茶的习惯。自从奈良时代的遣唐使们把茶叶带回日本之后,茶这种饮料就在日本生根发芽了。平安时代初期,遣唐使中的日本高僧最澄(公元七六七年~八二二年,日本天台宗始祖)将中国的茶树带回日本,并开始在近畿的坂本一带种植,据说这就是日本栽培茶树的开始。到了镰仓时代,禅僧荣西在中国学到了茶的加工方法,还将优质茶种带回日本传播。他于公元一二一一年写成了日本第一部饮茶专著《吃茶养生记》。 中国的茶文化来自平民大众的日常习俗,而日本则恰恰相反,饮茶文化走的是自上而下的道路,就如同明治年间的资本主义改革。茶在刚刚传到日本的时候完全属于奢侈品,只有皇族、贵族和少数高级僧侣才可以享受,茶道被当作一种高雅的先进文化而局限在皇室的周围,内容与形式都极力模仿大唐。自镰仓时代开始,在思想上受到《吃茶养生记》的影响,将茶尊奉为灵丹妙药的情况越来越普遍。而茶叶种植的高速发展也为茶走入平民家创造了有利条件,这段时间,饮茶活动以寺院为中心开始逐渐普及到民间。现今日本比较著名的茶道流派大多和千利休有着深厚的关系,其中以里千家最为有名,势力也最大。自千利休在秀吉的命令下剖腹自杀之后,千家流派便趋于消沉。直到千利休之孙千宗旦时期才再度兴旺起来,因此千宗旦被称为“千家中兴之祖”。到了千宗旦的晚年,他隐居之后,千家流派便开始分裂,最终分裂成三大流派,这就是“三千家”的由来。
  英文提纲:
  Ⅰ

  Ⅱ
  2.1

  2.2
  2.2.1
  2.2.2
  2.2.3

  2.2.4
  2.2.5
  3.1
  Ⅳ Conclusion

  3、工作进度安排

  (1) 本学期第十四周:开始撰写论文。

  (2) 下学期第五周:进行中期检查。(完成任务50%以上)。(2011年3月29日至4月4日)

  (3) 下学期第七周星期一:学生向导师交论文一稿。(4月12日)

  (4) 下学期第七周星期五:导师向学生反馈修改后的一稿。(4月16日)

  (5) 下学期第八周星期一: 学生向导师递交论文二稿。(4月19日)

  (6) 下学期第八周星期五:导师向学生反馈修改后的二稿(终稿)及给出论文评语。(4月23日)

  (7) 下学期第九周星期一至星期二: 完成毕业(设计)论文的评审、答辩及成绩评定。(2011年4月26日—27日)

  4、指导教师意见

  指导教师签名:

  200 年 月 日

  5、二级学院意见

  院长签名:

  (学院公章)

  200 年 月 日

  注:此开题报告二级学院存档,备查。
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