在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的记一次研学之旅作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们高琦小学五年级组织去合肥开展一次研学活动，大家别提有多高兴了。清晨六点钟，我们早早地聚集在地税局楼下，等待随团出发。一路上，大家欢声笑语，沉浸在美好的幻想之中，心儿早就飞到了合肥“中国非物质文化遗产园”。
终于到了，我们进入“非物质文化遗产园”里，眼前豁然开朗：热闹趣味的斗鸡赛狗场，琳琅满目的木雕馆，千奇百怪的陶瓷馆，大教育家陶行知纪念馆……我们看到了一个气象万千的神奇大世界！
然而，最让我难以忘怀的是“安徽名人馆”。
刚走进馆内，一堵大墙映入眼帘，墙上雕刻着很多名人，形象栩栩如生，有将军拿着望远镜观望远方，有皇帝穿着大龙袍神采飞扬，有文人雅士捧书诵读……一时间，我眼花缭乱！
我们穿堂入室，一下子惊呆了！啊，李绅、李白等一大批古代大诗人的蜡像呈现在眼前，大家有的在吟诗作赋，有的在谈经诵典……再绕进一道门，只见一个人侧身躺在竹席上，手上拿着一卷竹简，正在悠闲地闭目养神。听导游说，他并不是在睡觉，而是在修身养气！我们在馆里还看到了明代开国皇帝朱元璋穿着黄袍、坐在龙椅上威风凛凛的样子，旁边的墙上挂着他的几幅画像，身旁有他的简介——这可是我们安徽人在封建王朝做的最大的一个“官”呢！
突然，我被一个戴眼镜的教书人的蜡像吸引了，定睛一看，只见旁边的小黑板上写着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。哦，原来这就是我们安徽的一位大教育家陶行知啊！他教书育人的故事和名言警句常常在我的脑海中萦绕，今天我又学到一个做人的道理！
在“安徽名人馆”里，我们不仅了解了安徽历来名人辈出，而且还有一大批伟人和我们安徽有着千丝万缕的联系呢！例如我们的革命领导人毛泽东、周恩来就和我们安徽人结下了深厚的友谊，发生了许多影响深远的故事……啊！我们安徽人杰地灵，英才辈出，他们为中国的文明和人类的进步做出了卓越的贡献，我为他们感到骄傲自豪！
美好的时光总是短暂的，我们的行程很快就要结束了。我们依依不舍地离开了合肥“非遗园”，而我的心仿佛还留
在园内飘荡，久久难以忘怀！这次合肥研学之旅，我收获了很多知识，心里满是喜悦，我也感觉到肩头沉甸甸的，一份责任油然而生，是啊！美丽的安徽——我们可爱的家乡，更需要我们这一代人来为她增光添彩！
那天迎着习习的凉风，我们踏着晨光，一路向襄阳进发。在旅游大巴上，同学们一路欢歌笑语，激动的心情无以言表。汽车在路上行驶了一个多小时，就到了古隆中。
抵达景区正大门，首先映入眼帘的是古隆中牌坊，两边的石门上雕刻着一副对联“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”我们在这里先欣赏了《隆中对》演出，接着师生一起背诵了《诫子书》，朗朗的读书声响荡在景区幽静的晨光之中，让我们体验到了诸葛亮读书的地方所带来的文化熏陶，不自觉地对诸葛亮的生平故事产生了浓厚的向往和崇拜之情。
进入古隆中景区内，眼前的景色，让我不禁想起了《三国演义》的作者罗贯中对这里景色的描绘：这里山不高而秀雅，水不深而澄清，地不广而平坦，林不大而茂密。这里至今仍遗留下三顾堂、小红桥、武侯祠、六角井、躬耕田、诸葛草庐、隆中书院等三国遗迹。真不愧是国家5A级风景区！连许多外国游客也慕名来到这里参观。
一路上，我们在导游的讲解下分别到达了草庐亭、三顾堂、老龙洞等地方聆听了各种有趣的历史故事，了解了诸葛亮和妻子黄月英的爱情故事，双手抚摸着古老的马车上感受着诸葛亮的智慧，坐在他曾经读过书的书房中闭上眼睛，用心感悟着读书的`乐趣。
上午十点二十分，我们全体师生集合在一起观看了演出《三顾茅庐》，诙谐的台词，夸张的表情和动作，引来学生们的阵阵欢笑，在愉悦的节奏中领略到了求贤若渴的刘备，狂躁的张飞以及忠心耿耿的关羽三人组。诸葛亮的出山不仅对他们来说意义重大，而且对整个历史都有着举足轻重的作用。
吃过午饭，我们又来到了襄阳公共安全体验馆。安全馆的教练给我们讲了很多安全知识，如一些安全标志的含义，遭遇火灾时要采取的措施，溺水时怎样做心脏复苏等。还亲自体验了火灾现场安全逃生演习，学了这些救人和自救的知识，我们受益匪浅。
“读万卷书，行万里路。”这次的研学旅行不仅是一场净化灵魂的文化之旅，也是一场实用的求生技巧培训。热爱读书，珍爱生命，让我们的灵魂和身体一路前行！