开展学前儿童科学教育的意义

如题所述

开展学前儿童科学教育的意义是培养儿童动手操作的能力,锻造孩子的观察能力,建立孩子的自信心。

1、培养儿童动手操作的能力。

亲自动手做实验及作品,培养儿童动手操作的能力。动手做实验是孩子最喜欢的活动形式,也是在孩子科学探索过程中应当学习的一种重要技能。在活动中老师还会注意适时地设置疑点,激起孩子的好奇心,通过孩子积极操作,寻求答案。最后老师会采用明确、简洁的语言,总结实验过程及实验原理,以及日常生活中的运用。

2、锻造孩子的观察能力。

孩子通过看、听、嗅、触摸等方式获得对事物的感性经验。老师从发展孩子的感知觉入手,如接触新鲜事物、饲养小动物等等,培养孩子观察事物的兴趣和方法;让孩子观察两个或两个以上的事物,比较它们的异同,从而培养孩子善于抓住物体的细小差别的观察能力。

3、建立孩子的自信心。

当孩子在学习过程中,遇到困难的时候,告诉孩子:不要放弃,再努力一次,相信你离成功不远了,让孩子以愉快的心情接受挑战,以一种良好的、稳定的情绪状态去战胜面临的困难。多肯定孩子,建立孩子的自信心。

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