新时代教师要做学生的四个引路人分别是学业引路人、健康引路人、品德引路人和未来引路人。
一、学业引路人
提供个性化的学习支持，教师应当根据学生的不同特点和需求，提供适当的学习支持。对于学习能力较强的学生，可以提供更高层次的知识拓展；对于学习困难的学生，可以提供个别辅导和针对性的教学方法。
二、健康引路人
教师应当关注学生的心理健康，了解他们的情绪变化和压力来源，并提供心理疏导和心理咨询服务。此外，教师还可以通过开展情感教育和人际交往培训，帮助学生建立良好的人际关系和情绪管理能力。
三、品德引路人
教师应当引导学生积极参与公益活动和社会实践，关注社会问题和社会发展，培养他们的公民意识和社会责任感。同时，教师还要引导学生尊重多样性，增强文化包容性，倡导和平、友好的国际交流。
四、未来引路人
教师可以鼓励学生积极参与社会实践活动，如实习、志愿服务等，增加他们对社会和职业的认知，提升实践能力和社会适应能力。
四个引路人新时代教师的使命和责任
一、正确的学习观念和方法
除了传授教材上的知识，教师还可以引导学生进行知识拓展。例如，鼓励学生阅读与课程相关的书籍、期刊和报纸，以增加他们的知识面和学科理解能力。同时，引导学生积极参加学科竞赛、科研项目等活动，提升他们的学术水平和创新能力。
二、身心健康习惯
教师可以组织体育锻炼和户外活动，鼓励学生参与各种体育运动和社团活动，提高他们的体质和身体素质。同时，引导学生远离不良嗜好，如吸烟、酗酒等，养成健康的生活习惯。
三、树立正确的价值观
教师可以开展道德教育活动，引导学生树立诚实、守信、友善、尊重等品德修养。可以通过故事、案例、讲座等多种形式，向学生展示典型的道德榜样和模范事迹。
四、树立正确的人生观和职业观
教师可以帮助学生制定个人生涯规划，了解不同职业的特点和要求，并提供相应的职业技能培训和实践机会。可以鼓励学生积极参与实习、实践项目等，积累工作经验和职业素养。