学习需要动力
对于知识的价值,古人早有认识。东汉哲人王充说:“人有知学,则有力矣。”1500多年后,英国学者培根也作出了“知识就是力量”的论断。但是,就知识的重要性、学习的紧迫性而言,历史上的任何时期都没有今天来得突出。日新月异的科技进步、复杂多变的国际形势、不断深化的社会变革,尤其是在金融危机之下面临的新机遇和新挑战,对知识与力量的关系有了前所未有的强烈体验。学习需要时间。有人总强调没有时间学习,这个说法看似有理,实则不然。现代社会都是大忙人,仍然能挤出时间学习,是否愿意做某一件事,实质上不是有无时间的问题,这说明一个道理:而是重视与否的问题——重视了,就舍得拿出时间、付出精力。即使拿不出整块时间,也可利用零星时间一点一滴地学习,只要坚持不懈,总会学有所成。
时代的发展,社会的进步,在今日中国已成为随时可以触摸的客观存在,以至越来越多的人感叹时间不够用了,眼睛不够用了。自身知识的存量多寡,往往决定着一个人的存在价值大小;知识与个人地位、知识与家庭财富,渐次成为相辅相成的等式。对于知识的重要性与学习的紧迫性大家有所认识。学习需要动力。学习的动力既来自对知识的兴趣和不断上进的内在要求,也来自竞争和生存的外在压力。这就要求我们的社会不但要培养人们的学习兴趣,更要建立鼓励学习的政策导向。经过30年的改革开放,知识与地位、财富的联系越来越紧密了,搞导弹的不如卖茶叶蛋的不正常现象一去不复返了。这种让人欣喜的变化,给学习者增添了巨大的动力。时代的发展、社会的进步已把“要我学”变成了“我要学”,众多的“学习型干部”、“学习型班组”正不断涌现。如此,我们的社会将成为一个与时俱进、不断进取、生气勃勃的“学习型社会”。这从一个侧面预示着祖国美好的未来。
参考资料:仅供参考